艺术、科技与设计思辨丨视觉与信息设计方向师生杭州跨界教学实践

更新时间：2025-12-05 22:00  浏览量：5

为深化视觉与信息设计方向的实践教学内涵，搭建课堂理论与行业前沿的对话桥梁，11月30日，2024级视觉传达设计视觉与信息设计方向全体学生在张少俊、艾婧、王潇莹、陈觅、陈嵘五位教师的带领下，赴杭州开展主题为“艺术·科技·设计的交叉融合”的实践参访活动。本次行程聚焦当代设计领域的核心议题，通过走访余杭美术馆与中国美术学院象山校区，实现从视觉感知到思想沉淀的专业成长。余杭美术馆：艺术与科技融合的设计前沿探索上午，参访首站来到余杭美术馆，师生共同参观了“中国·杭州艺术与科技国际双年展”。展览汇集了全球范围内艺术与科技交叉领域的前沿成果，涵盖人工智能交互装置、新媒体影像、沉浸式体验等多元形式。同学们在观展过程中，不仅体验到人工智能与交互设计结合的视觉盛宴——如基于实时数据生成的动态视觉作品、手势控制的沉浸式叙事装置，更从专业视角剖析了“技术赋能设计”的实现路径，明晰技术工具与设计思想的辩证关系。这种实践感知让“艺术与科技深度融合”从抽象理论转化为具象案例，帮助学生建立起“技术为表、思想为核”的设计认知框架。师生在余杭美术馆合影馆内藏品第十二届中国国际海报双年展：时代议题下的设计回应下午，师生一行抵达中国美术学院象山校区，重点参观了中国最高规格海报设计赛事——第十二届中国国际海报双年展。本届展览以“时代褶皱中的设计哲思”为核心主题，聚焦数字技术、人工智能、文化交融与生态危机等当代议题，探讨设计作为“人类存在与本质的视觉表达”的核心价值。展览作品呈现出鲜明的“观念先行”特征。同学们在每一幅海报前驻足，细致解构作者的创作思路、创意形式与排版版式。从关注阿尔兹海默症患者记忆困境的公益海报，通过碎片化视觉语言模拟记忆衰退过程；到反思塑料污染的生态主题作品，以可降解材料肌理与数字拼贴结合；再到探索AI时代文化认同的视觉实验，融合传统纹样与算法生成图形，均深刻体现了设计师对社会现实的深切关怀。这让同学们认识到，卓越的海报设计不仅是版式与色彩的形式创造，更是对时代议题的思想回应，是“方寸之间的社会思考”，见证了海报作为超越语言媒介的独特力量。中国设计博物馆馆内展览现场线索与解码: 国际海报文献研究学案展：设计文献的学术化呈现随后，师生移步BAC艺术社区，参观“线索与解码：国际海报文献研究学案展暨2025第十二届中国国际海报双年展平行展”。作为双年展的学术延伸单元，该展览以“文献梳理+案例解析”的方式，系统呈现了海报设计从早期平面到当代跨媒介的发展脉络。中国美术学院学生金合子同时也是参展者之一为大家做了生动讲解，围绕“设计方法论演进”“地域文化与全球语境的碰撞”等主题，引领同学们深入解读海报作品背后的创作理念与历史逻辑。同学们通过讲解和互动交流，系统了解每张海报的深层含义与创作脉络，不仅丰富了想象空间与创作思路，更跳出单一作品的视觉欣赏，建立起“设计史—当代实践—未来趋势”的纵向认知链条，为后续设计作业提供了从“灵感借鉴”到“方法论构建”的深度参考。师生在BAC艺术社区内参观本次杭州参访既是一场视觉盛宴，更是一次思想启蒙与专业认知的迭代升级。在余杭美术馆的科技艺术实践中，学生理解了“技术工具如何服务于设计思想表达”；在中国国际海报双年展及平行展的深度研学中，明晰了“设计应承担的社会功能与文化使命”。这种“沉浸式场域学习”打破了课堂教学的边界，让“设计本质上是解决问题的诗学”这一专业内核得到具象化验证，帮助同学们在真实场域中感知设计的广度与深度。此次实践所沉淀的认知与思考，必将为同学们未来的创作实践与自我提升注入持续而深远的动能，助力其成长为兼具视觉表现力与社会洞察力的设计人才。