＃亲子教育＃让娃听话的5个技巧，提升亲子沟通的艺术

更新时间：2025-12-17 21:21  浏览量：1

为了不让小孩哥乱开抽屉，妈妈用一根黄瓜演示夹手。

玖玖~小学长。

这个妈妈好智慧，她做对了。99%以上的家庭都会做错的事情就是面对孩子搞破坏时候的反应。你看我们的宝宝到了一岁多两三岁左右特别喜欢搞破坏，你越让他不要干他越要干。你说这不能往嘴里放他就往嘴里放，你说这不能扔他就扔，你说这水坑不能踩他就踩，就搞得你很烦。你说往东他就要往西，这是为什么？不是因为他反骨也不是因为他坏，这是因为人的本性。

大家听说过"能动片"效应吗？就是我现在让所有的家长，你不要想一只白色的熊，你不要想一只白色的熊，你不要想一只白色的熊，你现在想到什么了？白色的熊。对，越不让你干什么你越要干，这是人的本能。

所以有的时候我们对于小宝宝不用跟他对着干，你可以转一道弯，比如说你让他别扔，你别说别扔，因为你说别他别字直接忽略掉了，他直接听到一个扔字那就适得其反了。你就转个弯你就说：宝宝来放垃圾桶里，放桌上，放妈妈手里，你别说别扔。这两个字你会发现既达到了你的目的又没有跟孩子对着干又没有跟他反骨，是不是不就解决问题了吗？

然后还有第二点就是我希望所有的家长要明确一下我们养孩子的目的，我们养孩子不是为了养出一个什么都听我们的，什么都守规矩的一个木偶，一个牵线木偶。我们其实要养的还是一个有边界且有智慧的孩子是个生命。

所以有的时候大家要理解宝宝其实他搞破坏的本质是因为他好奇，他要探索，他要了解这个世界的规律，他不知道杯子弄到地上会碎，他不知道东西扔了会发出响声，他本质上是在探索。所以有的时候我们不能把孩子想的那么坏，作为家长我们要学会评估，评估风险，只要你发现这个事没有那么有危险性。

比如说举个例子，他拿你的口红，这是我们家女儿之前做过的，他有一次，拿了我的口红在手上，我当时特别害怕，我就想着完蛋了，她不会要搞破坏吧。

但是我预估了一下，你发现这个口红能发生的最危险的是什么？是什么？她反正拧不出来是吧？可能就是往脸上划了一道，那也不会受伤，所以最危险也不会太危险。那我就不管，好我就不说，我就看着她，结果她就闻了一下，然后把盖子盖上了。

所以说明什么？说明她本质上只是在探索，因此没那么有危险的事情就允许她探索，因为她需要探索才能成长，你要允许。

·第三个点，就是如果真的很危险的事有家长说那真的很危险的事怎么办呢？也不阻止吗？你评估下来，如果发现风险很大，比如说插座、电、火、有刀是不是？这个时候你更不能一直说不，因为人的大脑会排斥一些重复出现的词，你老是说不，不要，他会把不要屏蔽掉。

将来有一天真的碰到很危险的事情的时候你说别不要，他直接屏蔽了，这就更危险了。所以碰到真正很危险的事，少说不直接阻止就行，直接把他抱过来，让他知道，妈妈用行动告诉我是不行的，等事后再跟他摆明道理，给他讲清楚原因在哪里，为什么很危险，做做游戏让他知道危险性在哪里，其实目的也达到了。

·然后还有最后一个点，就是妈妈的反应，家长的反应很重要，你会发现有些孩子搞破坏，他不是因为好奇，他是因为吸引你的注意，他是觉得我搞破坏这个因会引起我爸爸、我妈妈、我奶奶、姥姥、我爷爷、我姥爷反应很大的这个果，他觉得很有意思，所以他就故意搞破坏。

因此有的时候，当你发现他在搞破坏时，他在跟你对着干的时候，你的反应要小一点，你要处理，但是反应小一点，温柔且坚定。来给妈妈，不要说哎呀呀，给妈妈，你这个反应太大了，他一定觉得很有意思，那就一直搞破坏你就更烦了，所以反应需要注意。

·然后还有最后一个点，就是我觉得所有家长我们的认知需要改变一下，我经常听到很多家长跟我说，说黄老师，我为什么要跟他转弯呢？我为什么要用小技巧呢？我就直接管他不就行了吗？我就揍他不就行了吗？那孩子不管，将来不就无法无天了吗？对你的孩子有点信心，对你的基因有点信心，你的孩子不是个坏蛋。

你要了解0-6岁大脑发育的机制，这就是为什么我经常会在网上讲0-6岁，因为0-6的孩子大脑发育还没有完善，这个时候他不是为了跟你对着干，是因为他需要你引导他，需要转弯，你转一道弯事情也解决了，他也不反骨了，亲子关系也有了，这才是科学养育。