年底如何用“隐形练兵”，让团队主动为你拼命

更新时间：2025-12-21 03:35  浏览量：3

又到年底，复盘的时候到了。很多老板自认为：这一年，我给老师们发了多少工资奖金，投入了多少学习培训成本，并没有亏待大家。

但团队表现如何呢？

晨会上你慷慨激昂，宣布了新的激励政策，台下员工的眼神却一片茫然，仿佛在说：又是这一套……

你咬牙批了预算，组织大家去高级餐厅聚餐、去KTV唱歌，结果除了当时热闹，第二天一切照旧，迟到、摸鱼、应付工作，一样没少。

面对家长质疑，你的老师只会机械地背诵课程卖点，被家长一个问题就问得哑口无言，最终丢单。

为什么团队依然没有激情？

为什么没有战斗力？

问题到底出在哪里？

绝大多数校长对团建的认知，还停留在“吃顿饭、唱个歌、搞次旅游”的层面。这本质上是一种“消费”。钱花了，大家开心一下，然后就没了。

我在这里提出一个灵魂拷问：如果团建不能带来业绩的增长，不能转化为实实在在的招生和续费，我们为什么要做？我们是做慈善，让员工快乐一下吗？

真正的团建，核心目的有三个：

1、情绪充电，而非娱乐放松：

教育行业是情绪劳动密集型行业。老师们的热情和耐心，在日常琐碎中被一点点消耗。他们需要的不是一顿日料，而是一个能快速给内心“充电”的场域，让积极情绪对冲工作疲惫，重新点燃对工作的热爱。

2、认知觉醒，而非被动接受：

你在台上讲一百遍“我们要有团队精神”，不如让员工在一次次协同作战中自己顿悟：“原来团队牛逼，我才能真正牛逼！”这种内在的驱动力，远比任何外部说教都强大百倍。

3、实战练兵，而非纸上谈兵：

招生话术背得再熟，一到实战就卡壳？因为那只是“记忆”，不是“肌肉记忆”。真正的练兵，是把战场环境“平移”到训练场，让员工在高度沉浸、毫无压力的情境下，把技能练成一种本能反应。

我曾亲眼见过，一个在校区默默无闻的老师，在一次我们设计的特殊团建后，仿佛打通了任督二脉，整个人的状态和谈单能力脱胎换骨，当月业绩直接冲上校区第一。这不是奇迹，这是“认知”和“情绪”同时被激活后的必然结果。

如果你用错误的方式做团建，不仅浪费钱，反而会起到反效果，这无异于给团队喂“毒药”。比如：

陷阱1：领导个人秀。

你把团建当成展示个人魅力的舞台，抢话筒、当主角。结果员工在台下悄悄吐槽：“又是领导的个人演唱会”，然后默默退群。

陷阱2：无目标的狂欢。

你说“大家随便玩”，结果就是漫无目的地吃吃喝喝。没有业务关键词的植入，团建就成了一次纯粹的消费，与业绩增长毫无关联。

陷阱3：不合时宜的煽情。

生硬地搞“感恩教育”，让90后、00后员工尴尬到脚趾抠地。距离没拉近，反而产生了隔阂。

团队的士气不是一种感觉，而是一种可以“被管理”、“被设计”的战略资源。你在团队建设上投入的每一分钱，都不应该是成本，而必须是能带来丰厚回报的投资。

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作者简介：窦昆，湖北人，原省报资深编辑记者，2004年下海创办晋级教育，打造中国首个学生托管品牌，出版多部学生托管行业专著，院线电影《放学后》出品人，央视少儿频道播出托管题材动画片《小鹰晋级》出品人。