拥有三个美国院士头衔，华裔李飞飞如何看待中美教育差异？

更新时间：2025-05-10 18:07  浏览量：5

不该在深夜看书的。原本想助眠，结果越看越投入，或者是代入，以至于大脑亢奋，必须起来写一篇了。

读的是《我看见的世界：李飞飞自传》。李飞飞就不过多介绍了，移民华裔，美国国家工程院院士、美国国家医学院院士、美国艺术与科学院院士，斯坦福大学首位红杉讲席教授，人工智能领域当红科学家。

这是一本当下流行的畅销书，微信读书推荐值超过了90%。原本以为只是李飞飞学霸人生和科研生涯的古板故事，不想读出了很多跌宕起伏，内心激荡而无法平静。

就说教育吧。没有其他国家的人比中国父母更重视教育了。可是我们的教育里，却存在很多糟糕的地方，乃至让人窒息。

应当说，李飞飞是一个“知三代”，外祖父母、祖父母都是读过书的人。她比当下很多国人的家庭条件都要好很多，虽然她们家到美国后一度陷入贫困。

李飞飞的祖父母辈是被战争耽误的一代，父母辈是被口口口口口耽误的一代。到了她这一代，终于有机会出去，满足她挚爱的物理学与计算机科技。不知道李飞飞如果留在国内读高中参加高考，会不会是不一样的结果和人生？

李飞飞的童年还算幸运，小学初中是在成都读的。

她小时候喜欢看星空，巧了，我小时候也很喜欢。不同的是，李飞飞是老师带着看，给她和同学指认星座和北极星，而我是自己看，常常对着星空遐想。印象中，只有作为小学教师的爷爷教我认识过几个星座，然后都是自己在书上看来的，再去天空寻找，也只是个“不务正业”的兴趣而已。

说实话，教育的问题，就是如今困扰我“不敢生”“不想生”最大的问题。倒不是不想要孩子、不喜欢孩子，而是真的不想孩子重复我的成长。

我试着去想过，如果科技可以让我们穿越回十八岁，我真的不会去穿越，因为根本不想让自己的青春再来一遍，不想再准备和参加一次高考。我只愿意穿越到小升初之前的童年，这一点，我居然和不同年代的李飞飞是一致的。

她是在小学快要结束的一个下午，被拿走所有的天真和那种纯粹的校园快乐。那一天，老师让女同学先走，而好奇心驱使她留在了墙角偷听。老师对男同学们讲的一席话，震碎了她的三观，也影响了她的一生。

老师说，“你们的整体表现是不行的。男孩天生就比女孩聪明，数学和科学就是体现你们脑子灵光的基础学科。你们的平均成绩竟然比女生还低，这种情况没有任何借口。我今天对你们非常失望。”“以后会发现，周围的女生自然就变笨了。她们后劲不足，成绩会不断下降。即便如此，我还是希望你们都能更加努力，发挥你们作为男生的潜力。落在女生后面是不可接受的，大家明白了吗？”

这段话真是同时得罪了男生和女生，罪孽深重。而回想起来，我的不止一位老师应该说过同样的话。

对比我们来说，李飞飞无疑是幸运的，她有一对非典型中国父母。

她在书中提到，在成都读书时，当时的社会沉迷于向孩子灌输遵守纪律、认真听讲、赢得老师表扬等观念，但她的母亲不以为然。甚至有一次，当老师把作为家长的母亲叫过去，指责李飞飞读《生命中不可承受之轻》，订阅关于海洋生物、战斗机、不明飞行物等杂志，“没有重点阅读符合课程价值观和理念的文学作品”时，母亲理直气壮地站在了女儿一边。

在性格方面，李飞飞的父母也是那种非典型成年人。书中有这么一段：

为了讨领导欢心，李飞飞父母的朋友经常请客送礼，聚在一起聊的不是这个职务，就是那个头衔，而他们二人则保持自尊和高傲，坐在一旁，并不参与。

这个环境其实到了现在依然存在。我也时不时陷入其中而不知所措。

一个社会好不好，就看每个人是否能够得到充分的发展。且这种发展更多地依顺自我，而不是外界意志或环境强加给人的。这本该是正常的，却又如此难得。

乐观一点：我们无法为孩子提供一个社会，那就尽量提供一个家庭吧。