聚焦专业与文化艺术素养课程建设——-学校全面推进“银杏文化”育人课程实践落地

更新时间：2026-01-14 15:50  浏览量：1

为系统规划文化艺术素养课程体系，推动艺术熏陶、文化传承与专业教育的有机融合，着力培养具有深厚文化底蕴和高雅审美素养的高素质应用型人才，1月9日上午，学校在A3217会议室组织召开“文化艺术素养课程教学内容汇报会”。

学校校长夏明忠，党委副书记、副校长袁纪玮，党委副书记、副校长张晓舟，党委副书记、纪委书记、工会主席龚燕，副校长陈波、袁一田，校长助理、文化和旅游学院院长贾荣，及教学科研工作部部长熊斌，设计艺术学院副院长孙传宝，文化和旅游学院副院长张辉辉，现代酒店管理学院院长助理、教学酒店驻店经理何诗洁，以及文化艺术教研室全体教师出席会议。会议由校长助理、文化和旅游学院院长贾荣主持。

校长助理贾荣介绍了《音乐》、《舞蹈》、《主持》三门课程的讲义体例。三门课程均采用“基础理论+场景化应用”的双模块设计，紧密结合学校办学特色，设置酒店、校园活动、旅游行业、新媒体平台四大教学场景，推动理论知识向实践能力高效转化。

随后，文化艺术教研室三位教师进行教学展示。刘丽兵老师以“酒店婚宴主持”为例，开展互动式情景教学；宋文婷老师通过互动演绎，生动讲解声乐课程相关合唱基础知识；赵雪圻老师则以舞蹈课程古典舞片段导入，展示舞蹈基本手位与脚位教学。三位教师的展示体现了课程强调实践、贴近职业、注重体验的核心教学理念。

教学内容展示

在交流发言环节，夏明忠校长在讲话中对情景式教学模式表示充分肯定。他强调，学校具备“理念一致、平台有力、条件保障”三大优势，应持续推进“专业+文化艺术”融合育人。他指出，要引导学生既“读万卷书”，又“行万里路”，通过全员参与、全程实践，提升课程普及性与实效性。依托五四青年节、元旦晚会等活动载体，鼓励学生广泛参与，并参考师徒制等方式培养艺术特长学生，实现“普及与提高”相结合的育人目标。

夏明忠校长讲话

袁纪玮副校长提出课程应注重“实用性、趣味性、职业性”，推行分层教学，将课程延伸至校园文化和品牌建设。龚燕副书记则提出，我校“酒店+专业”“酒店+艺术”的办学模式已获行业认可。她建议教学按难易程度分层实施，并在讲义编写中将理论自然融入实践教学，实现“润物细无声”的教育效果。

袁纪玮副校长讲话

龚燕副书记讲话

教学科研工作部熊斌部长建议可以将完成作品作为课程阶段性目标，增强学生的学习成就感。设计艺术学院孙传宝副院长立足专业特色，结合服装设计专业实际，建议舞蹈课程可以融入形象气质塑造与模特训练等内容。

熊斌部长讲话

设计艺术学院副院长

孙传宝讲话

本次会议系统梳理了文化艺术素养课程的教学框架与实施路径，凝聚了跨学院、跨部门的协同育人共识，为下一步课程优化与教学改革指明了方向。学校将继续深化“酒店+艺术”办学特色，推动文化艺术素养教育成为赋能学生全面发展、彰显银杏办学特色的重要抓手。

供稿：文化和旅游学院

拍摄：党委宣传部 荣慧