刘垠 | 澄澈如水的童心——浅析牛玲《雨丝儿》艺术特色和诗学价值
更新时间：2026-01-17 17:16 浏览量：1
澄澈如水的童心
——浅析牛玲《雨丝儿》的艺术特色和诗学价值
刘垠
牛玲是一位热爱幼儿教育的老师，几十年如一日，从未懈怠。几十年如一日，保持一颗童心，也从未改变。在牛玲的内心世界里，你找不到复杂、邪恶、算计这些词语。她的世界是纯净的、澄明的、真实的。她不会阿谀逢迎，也不会职业化的微笑；不会利欲熏心，更不会表演式的伪装。文如其人，诗如其人，诗性思维更是如此。其所见所闻，所触所感，变成了一首首童诗童谣，汇集成册，便有了这本《雨丝儿》。
《雨丝儿》由贵州民族出版社出版，北京师范大学文学院教授、博士生导师，北京师范大学中国当代新诗研究中心主任，著名评论家谭五昌作序。《雨丝儿》是近几年张掖市首部童诗童谣集，牛玲老师也是张掖写童诗写得最好的诗人，是中国诗歌学会会员，甘肃省作家协会会员。江苏省少年儿童文化促进会文艺库聘任专家，《少年诗刊》编委会委员。张掖市作家协会副秘书长，张掖市诗歌学会理事，《少年诗刊》张掖市作家协会写作基地负责人。在《甘肃日报》《少年诗刊》《散文选刊》等报刊发表诗歌、散文多篇。其作品《会飞的小蝴蝶》获第4届星际诗人组织儿童诗歌奖十佳女诗人奖 。多年前，她就出版了个人文集《风雨一叶舟》，是一位资深的文学坚守者。
最好的童诗往往不是“俯瞰儿童”，而是“成为儿童”。 童心不仅是年龄的印记，更是心灵的一种状态。可贵的是，几十年来，牛玲始终保持一颗未泯的童心。童心与童诗的创作相契合，便有了一首首耐人寻味的诗篇。《雨丝儿》由温情、自然、季节、生活、儿童歌谣五辑构成，内容丰富，视野宽阔，童真童趣，天真烂漫。纵观全书，艺术特色鲜明。
一是意象的童真性。《灯和雪》一诗中，作者写道：看呀，看呀/灯火追赶着雪花/想要把它融化。作者选取了灯火、雪花两个意象，这两个意象一个温暖，一个寒冷，但是用追赶一词组合在一起，暗含两种力量的交织，就产生了一个奇妙的效果，一个童话世界就这样营造出来了。想要把它融化为一句，是一句结尾，也是点睛之笔，是一句充满动感与张力的诗性表达。诗句带着童谣般的轻盈，但内核冷静。极简的意象构建了一个充满哲学意味的瞬间：温暖试图理解寒冷，永恒试图触碰短暂，人类意志与自然法则在轻盈的动作中形成温柔的对抗。它不仅是冬夜的场景描写，更隐喻了生命中对美好易逝之物的怜惜、干预与释然。
二是情感的共鸣性。《萤火虫》一诗，以诗意自然传递情感与哲思，作者、萤火虫、儿童三者视角高度契合。“天黑了/蜗牛宝宝/找不到回家的路/急得大哭/我要回家我要妈妈。”作者以拟人化的手法，形象地写出了一个惹人怜爱，让人心疼的蜗牛宝宝。这个蜗牛宝宝是你我的曾经，也是现在找不到回家的路的孩子。“蜗牛宝宝急得大哭，我要回家我要妈妈。”一个生动的画面展现在眼前：一个两手泥巴，揉着泪眼的孩子，跺着双脚，放声大哭。这样的生动场景，不就是每一个孩子的童年一瞬吗？诗句简洁易懂，情感真挚不腻，这样的诗不就是孩子们所喜欢的吗？
三是语言的音乐性。先来看《捉迷藏》这一首诗：天上有个月牙牙/地上一群小娃娃//月牙牙照亮小娃娃/小娃娃追着月牙牙//小娃娃想摘月牙牙/月牙牙躲进云里了//小娃娃怕黑回了家/月牙牙又从云里出来啦。其诗语言干净，充满童趣，天上地上跨度很大，诗句一下子立了起来，从月牙牙到小娃娃，空间维度使表达更加生动、形象，极具张力，也极具感染力。“月牙牙”“小娃娃”，准确把握节奏与韵律的鼓点，诗句读来朗朗上口。诗歌很短，只有八行。两句一节，形成自然的呼吸停顿，像舞动的丝绸，又像一串轻盈、晶莹的铃音，让人在天幕下、星光里沉醉。再如“天上星/坐在云梯看花灯//地上灯/站在树上看星星。”（《哪是星星哪是灯》）“小花被，真好看/花花绿绿铺床上/太阳晒晒软绵绵/盖在身上暖洋洋。”（《小花被》）类似这样的诗句不胜枚举，韵脚响亮、单纯，形成回环往复的乐感。让读诗的孩子们在韵律中感受母语之美，润物细无声地培育他们最初的语感。
牛玲的童诗童谣集《雨丝儿》，在我通读之后发现，她打破常规语法，创造了很多新鲜意象，让人耳目一新。注重朗朗上口的韵律，读起来自然流畅，语感很美。非功利性的想象，让我们沉浸式地体验到了一个美好的童话世界。诗人牛玲视角广阔，着力构建儿童与自然、社会的诗意联结，培养孩子们的早期审美感知，提供初级形而上学的体验，值得称道。
一首童诗就是启迪儿童的一颗“灵丹”，一部诗集就串起了他们童年的生活。一首童诗就是儿童的一颗豆豆糖，一部诗集就是他们童年的储蓄罐。当然，一部诗集不可能篇篇都是精品。相信牛玲在以后的诗歌创作中，一定会精益求精。始终保持童趣与想象力，传递积极的生命态度，巧用留白的艺术，进一步追求美学与思想的深度，从细微处抵达广阔的情感宇宙。
(作者简介：刘垠，中国诗歌学会会员，发表作品多篇，获奖多次，作品入选多种选本。出版诗文集《炊烟中的牧笛》。)