AI重塑设计就业：吉林大学停招6个艺术类专业，家长怎么选专业？

更新时间：2026-01-18 16:16  浏览量：1

【本文仅在今日头条发布，谢绝转载】

本文作者——蔡文机｜资深媒体人

2026年1月，吉林大学传来消息：“吉大”更新发布学校本科专业设置情况。目前，吉林大学共有141个本科专业 但是其中19个专业已停招，但仍有在校学生。

值得注意的是，在吉林大学停招的19个专业中，有6个专业属于艺术学类专业，且都在2024年停招。

吉林大学并非个例，华东师范大学早在2025年时就停招了包括绘画、雕塑、艺术教育在内的24个专业；南昌大学更是在2025年4月就发文拟撤销8个专业，其中包括戏剧影视文学、广播电视编导、动画、艺术设计学4个艺术学专业。

根据麦可思研究院发布的《中国-世界高等教育趋势报告（2025）》数据显示，2025年国内多所高校公示拟撤销专业名单里视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计是撤销数量较多的专业。

原因也很简单，就是AI的冲击。

厦门大学经济学系副教授丁长发对媒体表示，随着人工智能的发展，AI对很多领域的冲击很大，其中艺术设计领域受到的冲击非常大。此外，行业的发展变化对部分设计类专业的影响也比较大。当然总体来看，未来AI对此类专业的影响会越来越明显。在产业转型过程中，新技术出现后必然会出现替代效应。

而在AI浪潮重塑就业，多家高校撤销艺术类专业的当下，作为学生家长，就要思考一个比较现实的问题：当AI正在重塑设计行业的岗位结构与用工逻辑，孩子的专业选择，究竟该依据什么标准，才能降低未来四年的不确定性与毕业后的试错成本？

为什么艺术类专业受AI冲击最大？

AI对设计行业的影响绝非抽象的概念，它首先发生在“生产方式”层面：从创意草图、版式排版、视觉素材生成、风格迁移，到基础动画、分镜、渲染与修图，AI工具链正在把大量原本需要人力堆出来的“制作环节”变得更快、更便宜、更标准化。

当生产方式发生根本性变化之后，用工结构通常会出现三种典型结果：

1、低附加值岗位被压缩

过去一些岗位的核心价值是“产出速度”和“熟练度”。而当AI工具把“产出速度”提升几个量级之后，企业自然会减少低端、重复型岗位的数量。

2、中端岗位出现“挤压效应”

部分中端岗位在过去主要依赖“经验+软件技能+项目流程”，可是当AI把基础产能大幅提高，企业更倾向用更少，且更有能力的人完成更多的工作，中端岗位会被迫向上竞争。

3、高端岗位更稀缺、更贵

真正难被工具替代的，是“定义问题、制定风格策略、把创意落到产品与商业场景、跨团队协作与对结果负责”的能力。

这类岗位不仅不会消失，反而会比之前更值钱。

换言之，被AI大潮重塑的不是艺术本身的价值，而是某些专业的传统培养路径与就业路径之间的匹配度下降了。

对家长而言：如果你的孩子热爱艺术，当然还是可以选艺术类专业，只不过从就业出发，就要把训练孩子“单一技能训练”变成训练孩子“艺术×技术×场景”的综合能力。

再直白点：那些一看就是为了把学生培养成“熟练工”的专业最好就不要选了。

选专业，千万别只看专业名字

这两年，随着AI大模型的兴起，除了撤销专业，不少高校也新增了许多看上去和AI似乎紧密相关的专业，比如：“数字艺术”、“虚拟空间”、“数字演艺”、“数据科学”等听起来很前沿的名字。

这是时候家长既不要盲目追新，也不要觉得花里胡哨不成熟。

更稳妥的做法是要把专业放到产业链里进行拆解：看看这个专业到底对应的是哪一类岗位集合？岗位集合又是否真实存在、是否增长、是否有明确的能力门槛？

那么，如何判断呢？最朴素的方法是问三个问题：

1、专业服务的是哪个行业链条？

是内容产业、消费品牌、互联网产品、制造业的工业设计，还是城市更新与建筑工程？

行业链条决定了就业的地域性、周期性和岗位数量。

2、课程结构是否“硬核可复用”？

所谓硬核，不是“难听懂”，而是所学的专业知识是否能够在多个行业复用。

比如数据分析、计算基础、工程思维、实验方法、系统设计、项目管理、规范化表达这些专业知识就能在多个行业得到应用。

3、学校是否有可验证的产业连接？

包括联合实验室、实训平台、稳定的实习渠道、行业导师体系、落地项目。

没有产业连接，再好的名字也容易空转。

再说直白点，就是学校是否有这个专业的相关资源；比如深圳大学因为有校友马化腾，深圳大学计算机专业进入腾讯的概率甚至比许多985大学都高。

不要追风口

在现实中，很多家庭无法承受成本很高的试错代价。

因此，更稳健的思路是“组合策略”：先选一个能提供底盘能力的方向，再通过辅修、课程、实习把兴趣与特长做加成。

1）如果孩子偏理工：底盘优先，兴趣作为加成

数学/统计/计算、工程基础、信息与数据方向，往往具有更强的迁移性。即便未来行业更替，底盘能力也能支撑转向。兴趣可以通过选修课程、项目与社团补齐。

2）如果孩子偏艺术：不要只做“技能型”，要走“复合型路径”

艺术专业绝非不能选，然而需要明确目标：未来靠什么在市场上定价？更现实的路线往往是把艺术与技术、产品、内容工业化流程结合起来——例如交互设计、数字内容制作与技术协同、面向产品的视觉与品牌系统、虚拟空间与三维技术、数字演艺与技术制作链条等。

3）城市与产业带同样重要：同一专业在不同地方的就业弹性差异巨大

设计类、内容类岗位高度集中在特定城市与产业集群。家长在评估专业时，要同步评估地域、行业生态与实习机会。很多时候，决定毕业去向的不是专业名字，而是学校所在城市的产业密度与资源通达性。

4）警惕两个常见“坑”

只看“热门”不看岗位结构：热门往往意味着报考拥挤与供给迅速增加，若行业增速回落，竞争会更残酷。

只看学校名气不看课程与训练方式：同名专业在不同学校的课程结构、实践条件与产业连接差异很大，直接影响毕业后的可用能力。

把专业当作“能力资产组合”，而不是一次性押注

吉林大学停招6个艺术类专业之所以引发讨论，真正的意义不在于“艺术专业要不要读”，而在于提醒家长们——AI正在把就业市场从“单一技能定价”推向“复合能力定价”。

对普通家庭而言，更稳健的选择不是追逐短期风口，而是用“替代风险—能力迁移—长期护城河”三把尺子，挑一条更能复利的路径；同时用“稳底盘+可加成”的组合策略，让孩子既不被时代折价，也不牺牲兴趣与成长空间。

专业会变，行业会变，但可迁移的底层能力、可验证的实践经历和清晰的自我定位，才是四年后最硬的“就业筹码”。