顾飞宇：儿童节说说儿童学习的艺术

更新时间：2025-06-01 08:50  浏览量：1

顾飞宇：儿童节说说儿童学习的艺术

今天是儿童节，一个充满欢乐与色彩的节日，它不仅是孩子们欢聚、享受纯真快乐的时光，更是寓意着成长、启迪智慧与学习探索的重要契机。祝小朋友们节日快乐！

有些小朋友过完节日就不快乐了！为了完成作业应付考试的学习是那么不快乐，为了家长的兴趣需要完成培训机构布置的机械训练是多么逼迫无奈！

因此，在这个特别的日子里，我想谈谈儿童学习的艺术，探索如何更好地引导孩子们在知识的海洋中遨游，让他们在快乐中成长，在成长中收获智慧。

儿童学习，是一门细腻而复杂的艺术。它需要我们用心去理解每一个孩子的独特性，尊重他们的兴趣与天赋，为他们量身定制适合的学习路径。在此历程中，我们不仅要传授孩子们知识，更要悉心培育他们的好奇心——这一关键因素已被研究证实与儿童在数学和阅读上的早期学业成功密切相关。通过激发孩子们的想象力与创造力，引导他们学会独立思考，我们能够帮助他们勇敢迈向探索未知的广阔天地。

学习的艺术，在于激发孩子的内在动力。为了实现这一目标，家长和教育者需要采取科学的方法，如倾听孩子的声音、给予积极反馈和鼓励，以及设定合理的期望，帮助孩子们感受到学习的乐趣，认识到学习不仅是为了应对考试，更是为了探索未知、丰富自己。借助生动有趣的学习方式和琳琅满目的学习资源，我们能够点燃孩子们的学习热情，让他们在欢声笑语中汲取知识，提升各项能力。

同时，我们还要注重培养孩子的自主学习能力。在这个信息爆炸的时代，自主学习能力显得尤为重要。我们应引导孩子们掌握信息获取、筛选及运用的技巧，使他们在未来的学习征途与人生旅途中，能够独立思考，自主抉择。

儿童节，乃成长之庆典。值此特殊之时，让我们携手聚焦儿童学习之艺术，为孩子们营造一个更为美好、更为充实的成长天地。愿每一个孩子都能在快乐中成长，在成长中绽放属于自己的光彩。

教育是科学，教育是人学，教育是美学。那么，教育与学习是一个事物的两个角度的表述，学习是科学，学习是人学，学习是美学，这也说得通。

儿童学习之艺术，精妙之处，恰在于将这三者之精髓巧妙融合。科学视角下，学习遵循既定规律，依托系统知识的传授与技能的锤炼，使儿童循序渐进地掌握方法，提升效率。作为人学，学习需要儿童关注自己与同学的个体差异，尊重自己的兴趣和需求，激发自己的学习动力，培养自主学习能力和创造力。美学范畴中，学习促使儿童自我营造愉悦氛围，于求知之旅中品味美的韵味，进而深爱学习，沉浸于学习的欢愉。

因此，儿童学习的艺术不仅关乎知识的传递，更在于尊重儿童个体差异，追求传承中的美学享受，以及鼓励创新、新知与新观念的创造，共享崭新的审美之旅。

这需要教育者、家长以及儿童本身共同去探索和实践。教育者应当深入了解每个学生的独特学习特点和需求，设计并提供量身定制的学习资源和指导，以个性化的方式帮助他们在科学的学习方法和充满关怀的环境中，找到并遵循适合自己的学习路径。同时，教育者还应该创造一个充满美感和乐趣的学习环境，让儿童在学习之旅中沉浸于美的氛围，由此点燃他们的学习热情，并激发无限创造力。

家长于儿童学习之旅中同样举足轻重，应激励儿童勇敢探索未知，无畏前行，勇于创新，充分尊重其个人兴趣与抉择，坚定不移地为其撑起支持与鼓励的臂膀。同时，家长还应该与教育者紧密合作，共同关注儿童的学习进展和心理健康，为他们提供全面的教育支持。

儿童本身也应该积极参与到学习的过程中，发挥自己的主观能动性和创造力。他们需要掌握自主学习的秘诀，学会自我审视与调整策略，从而不断提升学习效率，激发无限创造力。同时，他们还应该培养自己的审美情趣和审美能力，学会欣赏和创造美，让学习成为一种愉悦和享受。