躬耕教坛|对标指南 聚焦课堂——上海市校外艺术教育民乐中心教研组开展教学专题研究

更新时间：2025-06-03 12:36  浏览量：3

上海市杨浦区少年宫官方微信，让艺术和人文为孩子的终身发展打下亮丽的底色！

2025年5月22日，上海市校外艺术教育民乐中心教研组在杨浦区少年宫开展了一场以“对标指南 聚焦课堂”为主题的民乐教育教学专题研究活动。

本次活动通过教学公开课与论文案例的交流，深入探讨民乐教学的新思路与新方法，为全市课外校外民乐教育的创新发展提供了实践范本。活动吸引了来自全市各区的民乐教师们共同参与，通过经验共享与理论研讨的深度融合，有效推动了教师专业能力的提升与教学模式的优化。

活动伊始，杨浦区少年宫副主任吴蕴老师热情洋溢地发表欢迎致辞，并简要介绍了本次活动的目的与意义。接着，老师们在民乐排练厅观摩了由杨浦区少年宫庄露老师执教的《钢铁意志 洪流之声》民乐合奏排练课。庄老师首次尝试运用AI教学技术融入民乐排练课堂，通过爱国主义题材与民乐演奏排练有机结合，引导学生们深入理解乐曲内涵，达成艺术技能训练与思政教育的双重目标。排练后，庄老师进行说课分享，详细阐述了教学设计思路与教学实施过程中的亮点与反思。

随后，民乐中心教研组第一副组长陈雯洁老师主持教师代表开展说课、评课与论文案例交流。长宁区少年宫金加佳老师分享了《传统民族器乐情境性教学的实践与运用》，以琵琶艺术团为例，通过引入情境性教学方法，探索如何引导学生突破机械式练琴模式，实现主动且富有情感地练琴；崇明区青少年活动中心杨琳琳老师则带来了《校外二胡社团重奏教学初级阶段的实践与研究》，紧扣《上海市校外艺术教育项目课程指南》，探讨了校外二胡社团重奏教学初级阶段的实践路径与教学价值。

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民乐中心教研组核心组成员与各单位教师代表，围绕教学内容、方法、评价等方面展开了热烈讨论，针对民乐教学实践中的方法和策略发表了各自的观点。

松江区青少年活动中心

王瑾老师

《钢铁意志 洪流之声》民乐排练课紧跟教育时代脉搏，将AI教学手段运用在课堂中，遵循“技艺—审美—文化”三位一体的民乐教学理念，给大家带来了耳目一新的感受。

杨浦区少年宫

谢圆老师

庄老师的民乐排练不仅是技术突破，更是教学思维的革新。AI赋能为艺术课程插上了信息的翅膀，激发了学生的创造力和想象力，迈出了科技助力传统艺术焕发新活力的步伐。

黄浦区青少年艺术活动中心

董小舒老师

论文交流中老师们的问题导向明确，精准抓住了器乐教学的特点，提出了情境性教学的策略研究，开展了器乐社团实践活动的探索，这些案例生动而具有说服力，为民乐文化更好地传承提供了新方法。

上海市陆行中学南校

吕宁来老师

每次来参加民乐中心教研组活动都能收获满满，在这里我能接触到前沿的民乐教学理念，与众多优秀的民乐教师深入交流，汲取到许多宝贵的教学经验和方法，为我开展学校民乐团建设的教学工作激发了更多灵感。

上海市音乐特级教师曹建辉老师在专家点评中对整场活动给予高度评价，他认为此次活动组织得精彩且富有成效，各个环节紧密相扣，充分展现了民乐教学的多元魅力与深厚底蕴。无论是教学展示的创意，还是研讨交流的深度，都达到了新的高度。民乐教师们的讲台、舞台、写字台“三台能力”不断提升，为推动民乐教育发展提供了极佳范式。

最后，上海市科技艺术教育中心教研组项目负责人李蓓老师对民乐老师们本次教学专题活动予以充分肯定并对教研组后续开展调研报告等工作进行了部署。李老师鼓励大家继续探索民乐教学的新路径，为推动上海市校外艺术教育民乐教学的发展贡献新的力量。本次教研活动在热烈的掌声中圆满落幕，上海市校外艺术教育民乐中心教研组将继续秉持专业、严谨的教研态度，深入探索民乐教学的新理念、新方法，共同推动民乐教育事业的繁荣发展。