威海艺术学校： “分层培育+精准赋能”锻造德艺双馨教师队伍

更新时间：2026-02-02 09:33  浏览量：2

“教师获得教学能力比赛、技能大赛、优质课市级一等奖、省级二等奖以上，或获得市级以上优秀教师、教学能手、名师人选等称号，可以直接认定为‘教学新秀’；班主任任职3年以上、教龄6年以下且每年班级和班主任考核位于前二分之一的现任班主任，可以直接认定为‘新秀班主任’……”

这是威海艺术学校教师梯队认定考核办法对“教学新秀”和“新秀班主任”的认定标准。近年来，该校深入实施人才强校战略，以阶梯式培育体系、个性化发展支持、全方位素养提升为抓手，创新人才培养模式，打造出一支师德高尚、业务精湛、充满活力的德艺双馨教师队伍。

“三大工程”引领，完善教师梯队分层培育体系

2025年8月31日，威海艺术学校举行新入职教师拜师仪式，学校向新入职教师赠送了教育经典图书，新教师与带教导师签署了《新老帮教协议书》。这是该校“青蓝帮带”工程建设的重要组成部分。

近5年，该校引进青年教师36名，占专职教师总数的33%，他们具有硕士研究生学历，年轻且富有活力；拥有6—15年教龄的骨干教师49名，占专任教师总数的36%，他们是学校学科教学、班级管理、课题研究的核心力量；拥有16年以上教龄的教师42名，占专任教师总数的31%，其中省、市级特级教师、学科带头人、教育名家等18名，具有鲜明的教学风格和独特的育人理念。

针对这一实际，该校制定了《教师梯队培养实施方案》，为促进教师专业成长精准赋能。对新入职教师，实施“青蓝帮带”工程和“三年奠基计划”，以师徒结对、岗前集训、课堂打磨、实习带班为重点，助力青年教师实现“一年入门、两年达标、三年成长”的培育目标；在骨干教师中实施“中坚富集”工程，制订“骨干教师五年提质计划”，聚焦课程开发、课题研究、跨学科教学等核心能力，促进骨干教师凝练教学特色，从“教得好”向“研得深”转型，实现“一年提质、两年创优、三年引领”的培育目标；对卓越教师实施“教育名家”工程和“卓越教师五年领航计划”，通过名家引领、项目攻关、成果辐射等方式，引领卓越教师成为具备教育家潜质的领军型人才，为学校长远发展筑牢精神根基和人才支撑。

截至目前，该校分层、首次认定教师系列37名、班主任系列6名，逐步构建起“青蓝帮带”“中坚富集”“教育名家”三大工程教师分层、梯队培育体系。

“建创搭补”赋能，构建精准化立体化培育路径

“近年来，我们围绕各层级教师发展需求，精准配置培育资源、靶向施策赋能，为教师打造了‘建创搭补’赋能个性化成长的路径。”该校校长于明伟介绍，“建”就是完善制度。学校制定了《弘扬教育家精神实施方案》《师德考核实施办法》等规章制度，将思政素养、师德教育作为教师培养课程体系的首要内容，将技能大赛、教学能力比赛、艺术创作情况作为绩效考核、职称评聘、年度考核的重要加分项，调动起教师投身教育教学和艺术创作实践的积极性。

“相声作品《一个都不能少》之所以能获奖，是因为在创作过程中，我们走访乡村、访谈驻村干部与村民，挖掘了大量真实鲜活的脱贫攻坚素材，让作品既接地气又有正能量。”该作品创作者、该校教师曲艺宁介绍，学校针对艺术办学特点，鼓励教师将艺术创作与教学实训、专业成长融为一体，聚焦党的领导、脱贫攻坚等主题进行曲艺、话剧、电影、舞蹈、音乐MV创作，推动教师走“教创融合”的“双轨制”发展道路，锻造师德师风师魂师能。她创作的这个相声作品获得了全省百姓宣讲三等奖。

与此同时，该校积极为教师专业发展搭建舞台。每年举办书画作品展览、声乐基本功展示、教师油画展绘等活动，推荐教改成果、原创作品在威海广播电视台、“融媒威海”等门户网站和媒体平台展播，有64人次获得国家、省、市级奖项。该校青年骨干教师高键对此深有体会。2025年，他一举拿下了4项国家级舞蹈赛项单项、全能二等奖和省、市级教学能力比赛二等奖。“学校搭建的广阔平台，是我专业成长道路上的坚实基石，让我能站在更高的赛场上锤炼本领，实现自身的卓越成长。”高键说。

为推进教师合作交流、促进专业成长，该校每学期举办同城或跨区域大课堂教研活动、青年教师教学基本功、班主任基本功、课程思政公开课、教师共读一本书、数字媒体技术、声乐器乐等竞赛和培训活动180场次，倡导教师厚植特色、放大特色，进入可持续、内涵式发展的新境界。

培育成效彰显，教师队伍活力竞相迸发

“经过系统培育与精准赋能，学校教师梯队专业化水平持续提升，队伍活力竞相迸发，形成了专业素养与实践技能多元并进、教学获奖与科研成果全面开花的局面。”于明伟介绍，近年来，该校50余名骨干教师先后参加艺术设计、美术造型、音乐表演赛道的世界级、国家级、省级、市级职业院校技能大赛，获各级各类技能大赛奖项36项；多名青年教师在省、市级教学能力大赛中获奖，结题17项省、市规划课题和教改项目；骨干教师中有4人获评全国优秀班主任、省特级教师、齐鲁名师、省教学能手，7人成为省级项目主持人，29人次获得省、市教学成果奖，8人次在省级教学能力比赛中获奖，8门课程入选国家、省、市级职业教育在线开放精品课程和思政示范课等。

“学校将持续深化教师梯队培养模式改革，引导广大教师以躬耕教坛的赤诚与担当，落实立德树人根本任务，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。”于明伟表示。

声乐名师带领青年教师指导金蝉合唱团教学现场

电影《有靠儿》教学实训团队

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