追寻木偶艺术足迹，探索文化遗产传承——三明学院能量动漫工作室泉州木偶书店研学实践侧记
更新时间：2026-02-04 01:23 浏览量：1
为深入学习贯彻国家政策方针，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，1月23日至26日，三明学院艺术与设计学院能量动漫工作室师生团队赴“世遗之城”泉州，走进鲤城区泉州木偶书店，开展以“探索文化遗产保护传承新模式”为主题的寒假社会实践活动。团队通过沉浸式研学、专题调研与实践创作，近距离感悟木偶艺术魅力，在知行合一中思考非遗传承的当代表达路径。
三明学院艺术与设计学院能量动漫工作室非遗文创小分队在泉州木偶书店开展研学活动
一、
戏韵流芳：传统木偶戏里的非遗魂
走进泉州木偶书店，戏台前早已座无虚席。伴随着锣鼓声起，经典剧目《钟馗醉酒》《沙弥下山》依次上演。提线艺人指尖翻飞，木偶的一颦一笑、一举一动栩栩如生，将人物性格与情绪表现得淋漓尽致。师生们在现场深刻体会到，“一根提线牵动的不仅是木偶，更是绵延千年的文化根脉”。
通过与艺人交流，团队了解到，泉州提线木偶戏作为国家级非物质文化遗产，拥有悠久的历史与精湛的技艺，以其复杂的操控体系和细腻的表演风格，被誉为“中国木偶艺术的活化石”。这堂生动而直观的“非遗现场课”，让同学们对传统艺术的文化价值有了更加直观而深刻地认识。
二、
偶聚天下：多元木偶文化的交融与启迪
在木偶文化展示区，实践团队系统参观了来自不同国家和地区的木偶展品。从中国的布袋木偶、杖头木偶，到日本文乐木偶、越南水木偶，不同形态、不同风格的木偶艺术集中呈现，展现出木偶艺术跨文化传播与交流的独特魅力。
通过资料查阅与现场讲解，师生们进一步梳理了中国木偶艺术的发展脉络：从汉代“刻木为人”，到唐代“傀儡戏”，再到明清时期的广泛流行，木偶艺术始终与民俗、戏曲和社会生活紧密相连，成为中华文化多样性的重要组成部分。
泉州木偶书店 文创研学主理人（康凯老师在讲解木偶历史）
三、
传承有道：文化遗产活态保护的泉州实践
研学期间，实践团队围绕泉州木偶书店的运营模式、非遗传承现状及创新路径展开深入调研。书店负责人介绍，作为集展示、体验、演出与文创开发于一体的文化空间，木偶书店通过常态化演出、研学课程和文创产品开发，让传统木偶艺术融入当代生活。
在采访中，泉州鲤城区木偶书店主理人康先生表示：“你们这款木偶，我是2024年12月在厦门文博会上第一次看到的。后来慢慢联系定制，再到和学院合作开发，一开始心里其实有些犹豫。但没想到现在非常受欢迎，供不应求，也让我重新看到了非遗在当下的价值和可能性。”
泉州木偶书店主理人康先生接受实践团队采访并与三明学院能量动漫负责人张玉琴副教授签订“掌中偶”研学玩具产品开发合作协议
值得一提的是，由三明学院艺术与设计学院张玉琴副教授原创构思并主导设计的现代布袋手偶文创作品，在此次实践中成为重要成果展示。该系列包括“格格熊”掌中偶与“平安仔”系列（布袋款、提线款），通过原创角色设定与结构创新，实现了非遗布袋技艺向当代美育互动玩具的转化，体现了高校专业力量在非遗活化中的积极作用。
三明学院艺术与设计学院张玉琴副教授原创并主导设计的现代布袋手偶文创作品，包括“格格熊”掌中偶与“平安仔”系列（布袋款、提线款），在原创角色与结构设计基础上，实现非遗布袋技艺向当代美育互动玩具的创新转化。
四、
知行合一：以专业实践助力非遗“活”起来
本次寒假实践注重将调研与专业实践相结合。能量动漫工作室师生充分发挥动漫设计与数字媒体专业优势，系统采集木偶造型、动作、服饰等影像资料，初步建立数字化素材库；围绕“木偶元素在动漫角色设计中的应用”等主题，与艺人和店主展开多轮研讨；同步开展木偶角色草图设计与现场写生实践，探索以数字化手段赋能非遗传播的新可能。
实践团队成员现场进行偶头手绘与创作示范
五、
研学反馈：非遗在体验中走进生活
在研学体验环节中，小朋友和家长也表达了直观而真切地感受。参与研学的小朋友表示：“这个木偶好可爱，还能动、还能演故事，比在书上看有意思多了。”“原来非遗不是很古老的东西，这样玩一下子就记住了。”
随行家长也纷纷认可此次活动的形式与内容：“孩子不是走马观花，而是真的参与进去了，对非遗更有兴趣了。”“看到孩子这么投入，感觉这种方式真的把非遗做活了。”
六、
青春担当：在实践中坚定文化自信
此次泉州之行，不仅是一次专业实践，更是一堂生动的文化自信教育课。实践团队表示，将以本次调研为基础，系统整理实践成果，形成相关调研报告与设计成果，持续探索非遗文化与动漫创作、美育实践相结合的路径。
团队成员一致认为，作为新时代青年，既是中华优秀传统文化的学习者，更应成为积极的传承者与传播者。未来，能量动漫工作室将通过短视频创作、校园展览和新媒体传播等方式，让木偶艺术以更加鲜活的姿态走近公众，为推动中华文化创造性转化、创新性发展贡献青春力量。（文/ 张培灵 张玉琴 ）