艺术疗愈走进怀集课堂：跨学科探索拓展教育实践维度

更新时间：2026-02-05 09:22  浏览量：2

怀集一中的操场上，狮头韵律操的节奏声与教室传出的金钱棍敲击声交织，华南师范大学学子们以跨学科的艺术疗愈课程为校园开启了一段暖冬新篇章。

2026年2月1日，华南师范大学音乐学院初·音“百千万工程”突击队抵达肇庆市怀集县，开展“共青团·伙伴计划”寒假实践活动。在怀集一中的校园里，一系列融合音乐技术、身体表达与心理引导的综合性课程逐步展开，尝试在常规教学框架外探索教育创新的可能性。怀集一中副校长李执方在开营仪式上表示，期待这种“跨学科、深融合”的实践能为当地教育注入新活力。

仪式启新篇：以文化浸润为起点

开营仪式上，怀集一中副校长李执方对初·音突击队全体成员的到来表示热烈欢迎，并对本次实践活动提出殷切期望。他希望队员们立足课堂，将专业知识与特色文化深度结合，为同学们搭建文化学习的平台。

突击队队长陈梦雅代表全体队员发言，明确表示全队将始终深耕“百千万工程”实践部署要求，以文化为纽带，聚力赋能青少年全面成长。她郑重承诺将全程筑牢安全防线，全力保障参与活动同学的人身安全与活动有序开展。

团县委副书记李小平则对初·音突击队队员们致以亲切关切，嘱托大家在本次寒假社会实践中兼顾学习与安全、锤炼品格与才干，也寄语在场的学生，要珍惜此次难得的学习机会，在文化浸润与实践交流中收获成长。李小平宣布“共青团·伙伴计划”怀集县寒假正式开营。

舞狮启韵：身体记忆唤醒校园晨光

2月2日上午，初·音突击队队员嘻嘻老师在怀集一中操场率先开展狮头操展示。队员们将传统狮舞技法编入广播操，创造出独特的“舞狮韵律操”，实现了身体表达与文化传承的有机结合。

队员手持狮头，神情昂扬、姿态挺拔，随节奏舒展身形，将狮舞灵动与早操规整相融。这种教学尝试借鉴了表达性艺术治疗的理念，通过身体动作激活学生对文化传统的直观理解。展示结束后，队员们带领学生开展狮头操趣味教学，将狮舞精气神融入每一个动作。队员们耐心示范，学生们认真模仿、积极互动，现场氛围热烈。这种身体参与式的学习不仅激发了学生的参与兴趣，也让传统文化在肢体活动中自然传承。

落地金钱声声响：舞动中的历史感知与身体记忆

在舞蹈教室，特色落地金钱课程同步展开。队员先为学生科普金钱棍的历史脉络，解读其承载的先人丰收祈愿与天地敬畏，让大家理解这门“流动的地方史”。

课程采用“历史叙事+身体体验”的教学法，当学生们手握系着铜钱的竹棍，每一次“抖棍”、“击打”都不再是单纯的动作，而被赋予了与先人对话的仪式感。铜钱碰撞的清脆声响此起彼伏，如同跨越时空的回应。负责课程设计的小彤老师介绍，他们通过“舞蹈+叙事”的方式，让本土文化符号转化为教学资源，使学生在身体体验中理解地域文化的深层内涵。这种教学方法不仅注重技能传授，更致力于构建学生的文化理解能力。

心灵共鸣：在艺术情境中探索情感表达

当天下午开展的“勇气小种子的情绪大作战”戏剧活动，通过四个情景关卡的渐进式设计，引导学生从个体表达到团队协作中进行情感探索。该活动尝试将积极心理学的理念融入可体验的游戏化情境，关注积极情绪的引导与心理品质的培育。

在种子舞、积极关键词编故事、团队协作等环节中，学生们逐步建立勇气与默契。活动设计注重体验与互动，通过身体参与和情境引导，帮助学生在支持性环境中自然地表达内心。维尼老师谈到，这种戏剧化的表达方式为那些不擅长直接情感表达的学生提供了一个较为安全的情感出口，使艺术表达成为沟通与自我探索的途径。此外，活动注重积极认知的引导，尝试帮助学生从解决问题的视角出发，逐步培养积极情绪与心理韧性。这种设计不仅有助于学生在互动中认识情绪，也着眼于增强他们在集体中的归属感与自我价值感。

怀集一中的这些教学尝试，犹如投入平静水面的石子，漾开的涟漪引人思考：如何将跨学科理念转化为校园里可感可行的课程，如何让艺术与心灵关怀更自然地融入成长过程。这些探索或许仅是一个开端，却映照出教育实践的多种可能：在知识的传授之外，学习还可以关乎身体的体验、情感的共鸣和文化的感知。当这些维度被融入教学，成长便可能呈现出更为完整和丰富的形态。每一次用心的实践，都在为探索教育的更多可能性点亮一盏温暖的灯。梦想在此刻发芽，成长在行进路上。

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