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大音稀声——毛泽东书信艺术大观(452)笔走龙蛇,气象万千

更新时间:2026-02-10 15:55  浏览量:2

毛泽东给周世钊的一封工作信函,由行草书写就:

惇元兄:

去年及今年惠寄数函并附诗词,都己收到,极为高兴。因忙迟复,尚祈鉴谅。为学校题字,时间已过,可以免了吧。你到京时,我适外出,未能晤面,深致歉怀。嗣后如有所见,或有诗作,尚望随时见示为盼!老校长张干(忘其别甫,是否叫作次崙?)先生,寄我两信,尚未奉复。他叫我设法助其女儿返湘工作,以便侍养。此事我正在办,未知能办得到否?如办不到,可否另想方法,请你暇时找张先生一叙,看其生活上是否有困难,是否需要协助。叙谈结果,见告为荷。蒋竹如兄处,亦乞见时代为致意。他给我的信都己收到了。

顺问安吉

毛泽东一九六三年三月二十四日

这封写于 1963 年 3 月 24 日的信,是毛泽东致其青年时代的同窗挚友周世钊(字惇元)的一封亲笔信。信中内容平实真挚,尽显伟人的人格魅力与历史温度。

周世钊是毛泽东在湖南省立第一师范学校的同班同学,两人相交长达 63 年。信中 “去年及今年惠寄数函并附诗词,都已收到,极为高兴”,体现了他们之间持续不断的诗词唱和与精神交流。

这种 “诗交” 超越了普通的朋友关系,是基于共同理想和文化认同的知音之谊。

信中最动人之处,是毛泽东对昔日校长张干的关怀。张干在一师任教时,曾因学潮问题开除过毛泽东的学籍。然而,几十年后,当张干(时年 80 余岁)写信求助,希望女儿能返湘工作以便侍养时,毛泽东不仅不计前嫌,还主动 “正在办” 此事,并细致地委托周世钊代为探望,询问其生活是否有困难。这一细节,生动诠释了 “宰相肚里能撑船” 的博大胸襟和中华民族 “一日为师,终身为父” 的传统美德。

信中 “为学校题字,时间已过,可以免了吧”,体现了毛泽东不事张扬、尊重客观情况的务实态度。而 “嗣后如有所见,或有诗作,尚望随时见示为盼”,则展现了他作为领袖,始终保持着对友人的谦逊和对文学艺术的热爱。

雍容优雅,洋洋大观

这幅草书作品,是毛泽东 “毛体” 书法成熟时期的代表作之一,完美诠释了 “雍容优雅,洋洋大观” 的评价。

1. 笔法:刚柔相济,力透纸背

线条质感:以中锋为主,侧锋为辅,线条饱满结实,又不失轻盈灵动。如 “惇元兄” 三字,起笔收锋,力透纸背;而 “极为高兴” 等字,则笔势流畅,如行云流水。

提按顿挫:提按分明,粗细变化丰富。粗笔如 “张干”“次崙”,重若崩云;细笔如 “见告为荷”,轻似蝉翼,形成强烈的视觉对比。

2. 结体:欹侧险绝,化险为夷

字形特征:字形多呈长方形,以纵取势,横短竖长,撇捺舒展,如 “鉴谅”“高兴” 等字,风姿卓特,大气磅礴。

结构安排:善于打破常规,化险为夷。许多字的结构看似不符合传统草书规范,但在整体布局中却显得和谐统一,充满了动态的美感和创新精神。

3. 章法:一气呵成,浑然天成

整体布局:整幅作品一气呵成,字与字之间、行与行之间,疏密得当,错落有致。从右至左,笔势连绵不绝,如长江大河,一泻千里,营造出 “洋洋大观” 的宏阔意境。

情感表达:书法是情感的流露。此信内容温情脉脉,书法风格也相对温婉,与他书写诗词时的奔放豪迈有所不同,体现了 “书为心画” 的艺术真谛。

4. 墨法:浓淡相宜,气韵生动

墨色浓淡干湿变化丰富,增强了作品的层次感和立体感。浓墨处精神饱满,淡墨处意韵悠长,枯笔处如万岁枯藤,湿笔处似春雨润物,使得整幅作品气韵生动,充满了生命力。

文墨双绝,千古流芳

这封书信,不仅是一份珍贵的历史文献,更是一件杰出的艺术珍品。

文:情真意切,感人至深,让我们看到了伟人作为朋友、学生的温情一面。

墨:笔走龙蛇,气象万千,展现了 “毛体” 书法炉火纯青的艺术境界。

文墨双绝,相得益彰,共同构成了中国现代史上一道不可多得的文化风景。

(20260210匹夫于甬)

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