考点：小说的叙事艺术

更新时间：2025-06-14 05:52  浏览量：1

小说的叙事艺术

叙事艺术（情节手法)是指为使小说情节连贯、脉络清楚、结构紧凑、叙述生动而运用的各种艺术方法,具体包括情节叙述的艺术和情节安排的技巧。

叙述人称——类型及作用

第一人称 作用：叙述亲切自然，能自然表达情感，便于直接抒发感情；增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者的距离;便于作心理描写。

第二人称 作用：便于作者直接对话，真切自然；直面对象,便于抒情;若对象为物，则使物具有拟人化作用。

第三人称 作用：以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静；不受时空限制，叙述相对自由。

叙述视角（讲故事人的观察立足点）——有限、全知视角

有限视角

主人公（主要人物）、见证者（次要人物）、参与者（次要人物）叙述者只能讲述他所感知、所认识、所理解的一切，认知不能超越这个人物的认知，也就是说，是“从这个人物的眼睛看出去的故事”，可以写这个人物的心理活动，但不能写别人的心理活动，会受到其主客观条件(如身份、性格、生活经验、时空范围等)的限制。有限视角中可以是第一人称叙事，也可以是第三人称叙事。（特殊情况：第三人称有限视角）

全知视角

作者（讲故事的人）叙述者并无固定视角，处于全知全能的地位，就像上帝一样知道故事的全部来龙去脉，知道所有人物的一切隐秘，特别是其复杂微妙的心理变化，洞察一切，简言之即叙述者所知大于作品中人物所知。一般以第三人称为主。

第一人称-------有限视角

见证人：旁观者置身在事件之外，真实客观地呈现故事。可以对所叙人物和事件做出感情反映和评价可以坦白自己的不明白之处，让读者去想象思考。

参与者：参与事件中，可以与主人公直接对话，真实可信。可以衬托主人公，使主人公性格更加鲜明。可以推动情节发展等。

主人公：直接展现人物内心世界，带有浓郁的抒情色彩，拉近读者与“我”的距离，真实亲切。

第三人称--------全知视角

不受时空、人物的约束，灵活自由；便于全面（多角度）地描述，客观冷静。

【叙述方式】 人称交叉、视角转换

使用第一人称的，往往穿插第三人称的转述，以进一步扩大表现的时空领域，如《祝福》，开头和结尾用第一人称，正文部分大都转述“她”即祥林嫂的事情。

「......我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

......她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

......我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了......」

人称交叉叙述的方法，可以扬长补短，使叙述的对象得到全方位、立体化的表现。视角的转换是使小说叙述灵活、不板滞的一个重要手段。

《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”就是运用视角转换非常成功的例子:贾府中贾母及贾府中重要人物如王熙凤、贾宝玉等人的外貌和性格是通过林黛玉的视角来叙述的，而有关林黛玉的形容和表现则是通过王熙凤、贾宝玉等人的视角来观察的。这种转换视角比用单一视角叙述要生动得多，而且人物性格也被刻画得鲜明有力。

女性视角的作用：

例：《百合花》独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析其艺术效果。

①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。

②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩更生动地表现出人物特点。

③以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。

④可引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题（以女性视角叙事便于展现残酷战争下的美好人情）。

儿童视角作用：《大卫·科波菲尔》小说采用儿童视角的作用

①以儿童“我”的视角叙述故事，增添了小说真实性，便于抒情。

②用孩子的视角进行叙述，从而呈现给读者一个不同的世界，也更能让读者从中体会大卫的不易和发现一个与成人所不一样看待的世界。（以“我”十岁时的经历为主，让读者见到了一个童工的真实遭遇，了解“我”所接触的周围的人的状况。人物既真实又饱满。）

③以儿童视角看周围的环境、事情和人物，表达了对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美，也蕴含着对当时社会问题的批判。

叙述顺序——类型及作用类别释义特点

顺叙

按照事件发生、发展的先后顺序来写。情节发展脉络分明，层次清晰。

倒叙

不按事件的先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。

制造悬念，引人入胜，避免单调。

插叙

在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响主要事件的表达。

(1)对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

(2)衬托中心人物，丰富情节，深化文章主题。

补叙

也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，补充另一件与之有关的事件，使事件的整个过程更加清晰完整。

(1)对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题。

(2)使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。

平叙

就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫作分叙。(1)条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。(2)拓展作品容量。

叙述技巧——常见情节结构安排技巧

①全文情节一波三折（摇摆、延迟）

②全文有线索贯穿（尤其注意双线索）

③开头方式：悬念式/倒叙式/写景式/故事式/以……话题引入等

④结尾方式：欧·亨利式、悲剧式、喜剧式、戛然而止式、以景作结式、首尾呼应式等

⑤中间有：悬念、伏笔、铺垫、照应、暗示、误会、突转、对比、抑扬等

诗化小说|散文化小说：

没有完整的情节以及矛盾冲突，淡化人物形象，注重意境的营造以及特定情境下的心理状态和特有情绪的展示。

叙述构思——特殊情节结构安排技巧

对话式

以人物对话为基本结构方式和表现形式的一种小说类型。

内容可以是对话人亲身经历的叙述和感受心理的自白，也可以是转述别人的生活见闻。

1.以对话为主体，推进情节发展，使情节更加集中紧凑；（情节）

2.大量的语言描写，有利于表现人物的个性和思想感情的变化，丰富人物形象；通过对话，某某”和某某的性格形成鲜明对比；（人物形象）

3.某某某的论调，隐含了作者……，引起读者共情，引发读者的思考。（情感主题、审美感受）

独白式

独白式小说是以作者的独白占主导地位的小说。着力描写人物心理的种种感受，开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内心世界。淡化情节以至取消情节，事件极其微小。抒发人物内心深处的情感，表达对人/事/物的思考，展现更广阔的社会背景，丰富作品多层次的内涵。

场景集中式（片段式）

聚焦生活中的一个小“镜头”，截取生活中具有特殊意义的某个片段或某个场景进行横断面的描写，见微知著。

1.小中见大，使叙事相对集中紧凑。

2.从不同的角度展示社会生活状态和人物心理。

反复式

重复叙述，即讲述数次只发生了一次的事件。重复是小说叙事的重要手段之一，它包括事件重复和话语重复两种基本类型。1.突出人物形象。2.加强主旨的悲(喜)剧色彩。3.缓和叙事节奏，使小说有循环往复之美，增强艺术感染力。

叙述形式

(1)从记叙形式上,有对话式、讲述式等;还有意识流式、内心独白式、荒诞魔幻式、横截面式、穿越式等。

(2)特殊的方式,如:诗化语言、散文笔调等。

(3)“交织”的特殊叙事形式：如历史与现实交织(打破时空的限定)、回忆与现实交织式。

历史与现实交织

1.灵活使用历史资料或文献档案,与小说叙述相互印证,使艺术描写更真实。营造历史氛围，补足背景，易于理解内容与情节；

2.调节叙述节奏，使情节更加饱满。历史与现实相呼应，结构紧凑，情节完整，丰富文章内容；（情节）

3.可以拉开时间距离，不同的角度对人物进行衬托，使人物更为立体可感；（人物形象）

4.时空变换，多层次地表现主题（主题）既能表现当代人对小说中人物的情感,又能表现人物精神的当下意义,使主题内蕴更深刻

5.历史现实的灵活切换，形成了时空交错的艺术效果，增强了艺术感染力。

回忆与现实交织式

1.通过现实和回忆的交织，写出XXX(先要弄清楚现实和回忆写了什么内容)，使小说情节更丰富完整;

2.既突出了某人物的特点，又塑造了XX形象，使人物特征更鲜明；

3.表达了XX之情，使主题内涵更深刻。

把以前大家熟悉的寓言故事、童话故事等重新编写，赋予新的内容。

即故事新编

1.“故事”本身于史有据，富有历史韵味;

2.采用新意的讲述方式，充满现代性与想象力;

3.对历史及现实进行关照，文章具有深刻的思想性。

叙述节奏——类型及作用叙事节奏释义表现作用

加速

次要情节，一笔带过:加速是“张”，是跳跃，是略写，多用叙述手法，读者一般用快速阅读。省略叙述人物对话书信形式加速与减速交织，一张一弛，跌宕起伏，一波三折。叙述与描写是控制小说速度和营造叙事波澜的法宝。

减速

关键情节、精彩之处，浓墨重彩:减速是“弛”，是慢行，是工笔细描细绘，多用描写手法，读者要用慢速阅读，细细品味。场景描写人物对话延迟手法（反复）