【艺术改变世界】 南洋理工 & 一土官方艺术公益营

更新时间：2025-06-21 09:09  浏览量：1

今年盛夏，新加坡南洋理工大学（NTU）与中国创新学校一土致知学校（ETU）携手，推出 “艺术改变世界”公益夏令营。这源于两所机构深刻的共鸣：NTU秉持“学无止境，心向社会”，一土致力于培养“内心充盈的乐天行动者”。我们共同相信：真正好的教育，培养的是可以改变世界的乐观行动者。

首先我们来聊聊为什么艺术公益主题聚焦6-11岁的孩子？

想象力与行动力的黄金交汇点： 6-11岁的孩子，想象力蓬勃，开始渴望理解更广阔的世界，并尝试用自己的方式与之互动。艺术是他们最天然、最有力的表达语言。

社会情感与责任感的萌芽期： 这个阶段的孩子开始走出“自我中心”，对“他人”和“社会问题”产生初步的同理心和关切。公益，是他们理解联结、体验助人之乐、建立责任感的真实入口。

然后我们来聊聊为什么是“艺术+STEAM+公益”？

"不培养艺术家，只培养幸福力——让孩子拥有发现美、传递爱的能力。” 在这个营里，“幸福力”的深层含义是：赋能孩子用科学思维（STEAM）驱动艺术表达（A），将内心的关切转化为改变世界的具体行动（公益）。

这个夏令营，我们以南洋理工大学世界顶级的教育资源为经线，以一土致知学校最优秀的教师引导为纬线，为孩子们编织出一幅看世界的蓝图。要先看到世界，理解世界，最终才能改变世界！

先从如何看世界说起——

引用我们本次的王牌导师陈植老师的话：看世界，是要有方法的。

比如说新加坡的地标鱼尾狮，虽然体积不大，影响力却是世界级别的。为什么要把鱼尾狮放在现在的这个位置？和周边的建筑是如何配合的？在构图上是不是有诀窍？为什么大量游客在鱼尾狮拍照拍的那么乐此不疲？陈植老师说：我要带着孩子们找到看世界的诀窍，再不会千篇一律的去景点走马观花了，从此孩子看世界的视角延展了。

那么如何理解世界并且改变世界呢？

理解世界并且动手改变世界，是需要有一套完整的思维方式的。

这一次夏令营，我们要用STEAM的教学方式，帮助孩子们通过真实的项目，构建科学的理解世界的思维方式。

首先简单介绍一下什么是STEAM：

Science 理论知识的集合体（多学科融合）

Technology 方法论，技术

Engineering 动手和实践能力

Arts 对艺术和美感的追求

Mathematics 统筹能力，计划安排，时间的和工程量的统筹

通过STEAM的方式，我们可以帮助孩子们——

发现和分析问题 （激活孩子对世界的好奇心和探索欲）

头脑风暴产生方案（在头脑风暴的过程中打开视野，充分激活创意思维及艺术审美的能力）

选定设计，统筹管理（通过做一个探索计划，提升孩子的统筹管理能力）

执行和找到解决方案（提升孩子的动手能力，帮助孩子们把内心的想法用更好的方式表达出来）

展示和测试评估（帮助孩子们进行反思；展示过程中提升孩子们团队合作及社交表达能力）

审视问题及应对问题的能力（根据老师和同学的反馈重新迭代，让能力在迭代中长得越来越扎实）

接下来，让我们聊聊，我们在夏令营中是如何引导孩子的吧！

第一步：引导思考，发现问题

通过探索新加坡城市及南洋理工大学，你是否得到了启发，你觉得未来你可以做些什么让世界变得更好？

第二步：头脑风暴，帮助孩子们定义思考问题。

在探索城市的过程中，孩子们会观察到新加坡很多非常值得学习和借鉴的地方：为什么新加坡这么多种族却可以如此和谐的相处？为什么新加坡这么小却可以这么发达和富足？新加坡资源如此有限为什么人均生活水平都很高？为什么新加坡这么安全？为什么新加坡是一个如此美丽的花园城市。。。孩子们总会找到自己感兴趣的探索点。

第三步：充分调动孩子们的想象力，构思解决问题的方案，并把思考表达出来。

成人会觉得这么小的孩子还想改变世界？天方夜谭！

然而种下敢想的种子，有一天实现的花朵才会开出来。

我们会帮助孩子运用艺术的方式：绘画，拼贴，装置，海报帮助孩子们思考解决问题的方案，用艺术作为阶梯，充分探索解决问题的方式方法和可能性，并最终表达出来。

这幅艺术作品，是孩子亲手画下的通往理想的地图。跟着地图走，人生之路就不会迷路。因为心怀天下，就不会被现实中细小的难题困住，他们可是要改变世界的娃儿。

第四步：赋能

理想太远了？策展是桥梁，拍卖会是助推器。

陈植老师会手把手带着孩子们学习策展，将孩子们的思考，通过艺术展的形式，呈现在世界排名第十九的顶级学府里。让孩子们亲手搭建一个自己的想法和解决真实的问题的桥梁。用自己的思考去影响更多的人；孩子们的作品拍卖成功，拍卖资金可以进入NTU指定慈善基金会，这笔拍款真的可以被用于让世界变得更美好！

这一刻，理想，被具象化了。

还等什么，这个暑假让我们一起带着孩子们，去改变世界吧！