高中没人告诉你的三件事，现在知道还不晚

更新时间：2026-02-21 06:42  浏览量：1

高一开学第三周，我去找班主任问一道物理题。

她正忙着批改作业，头也没抬，说了一句：你等会儿，我先把这个学生的改完。

我等了十分钟。她改完，抬头看了我一眼，说：你是哪个班的？

我说，就是您班的。

她愣了一下，说：哦，你叫什么？

我说了名字，她点点头，开始讲题。讲完，我又问了两个问题，她有点不耐烦了：后面还有同学等着，你先回去吧。

从那以后，我再也没找过她。

不是赌气，是想明白了一件事——

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第一件事：中等生，别指望老师

高中老师眼里，只有两类人：前面的和后面的。

前面的，是重点保护对象。竞赛、培优、清北苗子，都指着他们。后面的，是维稳对象。不捣乱、不惹事、能安稳毕业就行。

中间的，是最容易被忽略的。不突出，也不麻烦。老师上课按前面的节奏讲，你跟不上是你的事。下课有前面的问问题，你排队也排不上。

这就是现实。不是老师坏，是顾不上。一个班四五十人，能盯住的就那么几个。

所以高中第一课：自学才有出路。

有人说，那去学校干什么？学校是环境。你在家自学，大概率躺床上刷手机。在学校，至少有个氛围。老师讲得好坏，那是锦上添花。雪中送炭的事，得自己来。

预习、复习、刷题、总结，一样不能少。听不懂的地方，自己查资料、找网课、问同学。实在不行，攒着问老师，但要攒得聪明——不问“这道题怎么做”，问“我这步思路哪错了”。

至于补课班，想清楚再报。基础差到连课本都看不懂的，补课就是花钱买安慰。解题技巧、拓展思路那种，才值得花钱。

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第二件事：艺术这条路，普通家庭别轻易走

高二那年，班里来了个转学生。

她原来在普通班，成绩中下。班主任找她妈谈了一次，说孩子文化课有点悬，走艺术吧，画画或者音乐，好歹能上个本科。

她妈一听，觉得有道理，花了好几万给她报班、买画具、请老师。学了一年，美术联考没过线。文化课也落下更多，最后去了个专科。

后来有人告诉我，学校为什么劝她走艺术？因为升学率好看啊。艺术生也算本科生，算进升学率里。

这不是个例。

每年都有家庭被这么“劝”进去。没钱没人脉没资源，硬着头皮走艺术，最后两头落空。毕业证是拿到了，能干吗？不知道。

所以有个事得想明白：学校劝你走的路，不一定是为你好的路。真适合走艺术的孩子，从小就能看出来。到了高中临时抱佛脚，多半是给人凑数的。

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第三件事：高中要过三道坎，一道比一道难

高一第一次月考，我数学考了58。

同桌考了112。我们上的同一节课，听的同一个老师，做的同一套卷子。差距在哪？他说，你上课听懂了吗？

我说，听懂了。

他说，那你下来做题呢？

我说，不会。

他说，那叫听懂了吗？

后来我才知道，高中学习要过三道坎：听课、做题、考试。

第一道坎，听课。高中知识点难，老师讲得快。这个还没消化，下一个就来了。跟上节奏的人，脑子转得快。跟不上的，只能课后补。

第二道坎，做题。听懂课不等于会做题。一道题想半天才憋出来，是常态。问题是，你想半天做出来的，下次遇到类似的，还得想半天。这叫没总结。

第三道坎，考试。做题和考试是两回事。平时不限时，半小时做一道也行。考试限时，一道题磨十分钟，后面全完。

这三道坎，每道都能筛掉一批人。最后能稳稳站在前面的，就是那10%。

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怎么过这三道坎？

听课跟不上，就提前预习。周末别光顾着玩，把下周要讲的先过一遍。上课听不懂的地方，标记下来，下课马上问。面子不值钱，分数值钱。

做题慢，就多总结。每做一道题，不只是把答案写出来，要总结这类题的思路。下次遇到，一眼就知道从哪下手。

考试慌，就平时掐时间。平时做题就当考试，限时完成，练速度也练心态。别等到考场上才第一次紧张。

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高中三年，说长不长，说短不短。

有些坑，早点知道，就能绕过去。有些事，早点想明白，路就好走一点。

那10%的人，不是天生就站在那的。他们只是比其他人，早一点看清了规则。