小学生试卷“开放性试题”火了，答案惊艳老师，网友：艺术家

更新时间：2025-08-09 23:50 浏览量：1

你早上送孩子的时候，他举着试卷蹦跶，说“妈妈你看，我这道题满分！”你凑过去一看，原本该画几何图形的地方，他画了个穿盔甲的未来战士，手里还举着个像火箭的东西，老师在旁边写“想象力太绝了，给你满分！”你是不是心里犯嘀咕：现在的试卷怎么这样？画个“乱涂乱画”都给满分？

其实不是乱涂，是老师在鼓励孩子的“自圆其说”——开放性试题的核心，就是让孩子用自己的方式把问题讲通。就像沈阳那道四年级的题，给三个固定图形（圆形、梯形、三角形）让画画，有的孩子把三角形画成蛋糕、梯形画成饮料、圆形画成柠檬，凑成一杯“下午茶”；有的孩子画了对母女，圆形是妈妈的脸、梯形是裙子、三角形是女儿的帽子，连角落里的猫粮都画了；还有的画未来战士和长征五号，老师都给了满分——因为他们用图形说了自己的故事。你别以为应试教育会磨没想象力，其实不是——语文题可以有多种表达，数学题可以有多种解法，关键是孩子愿不愿意想，你愿不愿意听。

那怎么让孩子愿意想？其实生活里到处都是机会。比如周末带他搭乐高，别逼他按说明书搭，让他自己瞎拼——哪怕拼出个“四不像”，你也问“你这个是什么呀？是不是未来的飞船？”他会兴高采烈地跟你讲“对呀，这个飞船能去火星，里面还有小猫的座位！”这就是创造力在长。再比如，孩子画了幅“奇怪”的画，纸上面全是歪歪扭扭的线条，别先说“这是什么呀？真丑”，而是说“你这个颜色用得真好看，能给我讲讲这个故事吗？”哪怕他说“这是未来的汽车，轮子是三角形的，因为跑起来更快”，你也说“这个想法真聪明，我怎么没想到？要是我，肯定画圆形轮子！”

要是孩子的答案让你哭笑不得，比如画赵州桥画了棵草，或者把“计算机坏了怎么算336×18”答成“换个好计算机”，你别急着批评。先问他“你为什么这么画呀？”他可能说“我以为‘草图’就是草的图”，或者“计算机坏了没法算呀”，这时候你可以笑着说“哦，原来你是这么想的，那‘草图’是指简单的桥梁图哦，要不要我教你画个简单的桥？”或者“你这个办法真聪明，不过要是没有新计算机，能不能用拆分的方法算呀？比如18分成2×9，我们一起试试？”这样既纠正了，又没打击他的积极性——他会觉得“我想的东西，妈妈愿意听，还会帮我想办法”。

今晚就试试这三件事：1. 拿个苹果（圆形）、饼干（梯形）、三角尺（三角形），让孩子编个故事，比如“苹果是太阳，饼干是房子，三角尺是屋顶，太阳照在房子上，小猫在门口睡觉”；2. 问孩子“今天有没有遇到什么好玩的题？”如果有，就认真听他讲，哪怕你觉得“这是什么呀？”也别说，先夸“你这个想法真有趣，还有没有别的？”；3. 要是孩子说“妈妈，我画的画不好看”，你就说“我觉得你画的特别好，因为这是你自己想的，比我画的强多了——我小时候都画不出这么有意思的东西！”