外国学生不敢碰的冷门选题，中国设计生靠它们狂拿offer
更新时间：2025-09-19 09:17 浏览量：1
在艺术留学和保研时，康石石团队会专门分析海内外各个院校、导师的研究方向，建立一个选题库，供同学参考。
● 最基础却容易撞车的选题有：针对边缘群体的可穿戴设计、解决大众痛点的智能产品设计、让玩家改善坏习惯的严肃游戏等。
● 不建议同学们做的选题有：游行、人种、殖民等牵扯到复杂历史环境与政治的选题。
● 费力不讨好的选题有：塔罗牌、跨性别、乌托邦这些起源于西方世界的选题，听起来很有意思，但调研时需要啃好几天英文文献，面对的都是晦涩难懂的词汇，还很有可能做不深入。
那有没有更适合中国学生的，在保研、留学都更具优势的选题呢？当然有！而且除了非遗/中国传统文化等“烂大街”选题，还有很多新方向：
也就是基于我们每天都在用的淘宝、京东、美团、滴滴等APP做项目。同学们平时点外卖、打车、买电影票时，都在和这些复杂的系统打交道，潜移默化地积累出很多对功能的认知。
这种我们习以为常的生活方式，在那些仍在用现金和信用卡的国家根本不能想象，所以做这类项目，中国学生会比没接触过这些系统的人提出更多新点子，但要想转化成竞争力，取决于能否把这种经历上升为系统化的解决方案。
我国大厂T队排行 图源：网络
我们先来看看这些平台的特征：动辄数亿用户，越来越偏向一站式服务，比如淘宝、京东的外卖业务如火如荼、美团能订酒店、高德地图能打车等。
同时，大厂的技术也很强悍，美团的算法推荐、京东的供应链系统，都是全球公认的复杂案例，要同时满足用户、骑手、商家、平台、监管方等多方需求。
我们就可以从中找到切入点，举个例子，淘宝、京东作为最近才开始做外卖的平台，很多功能还不完善，比如无法和别人拼单等，我们就可以为解决这个痛点做优化。
康石石的学生G，她拿下加州伯克利分校、帝国理工、华盛顿大学、纽约大学、新国立、南洋理工这些世界名校的offer，其中一个项目就是为shopee电商平台设计了一套送餐服务系统。
G同学 作品集项目 获加州伯克利分校、帝国理工学院、纽约大学、华盛顿大学、新国立、南洋理工大学offer
G同学曾去shopee公司实习，她发现平台的外卖利润呈下滑趋势，就以此为切入点做了一个项目，做了界面优化后，还根据市场做了商业模式的改进。
康石石东家-H·ART学员 G同学 作品集项目
L同学参加了和快手的校企合作项目，合作部门来自快手直播板块，做了一款将线上健身与线下健身房联动的服务设计。
L同学 与快手直播板块部门合作产出作品集项目 获米兰理工大学、EIT阿尔托大学＆特文特大学 MSc
从G同学和L同学的经历来看，这类项目想要做得深入，最好的办法就是亲自进大厂实习，这样既能保证项目的真实性，也能精准对接企业需求。
但大厂实习的经历并非人人都有，对于暂时缺少这部分经历的同学，也可以选择完成虚拟项目，也就是以大厂的实际情况为背景，深入调研后提出具有针对性的方案。
但这里的挑战在于，圈外人很难了解到企业内部的真正痛点，这时一位有行业经验的导师就至关重要，康石石另一位L同学就是在主带老师的指导下，围绕小米系统进行了体验优化，项目完成度和专业度都很高。
康石石东家-H·ART学员 L同学 小米米家睡眠智能光线设计 获 英国皇家艺术学院 MRes、皇艺 服务设计 MA offer
今年中国K12的规模预计突破1.66万亿元，是全球体量最大的教育市场之一，其实很好理解，大家都经历过高考，那天国内的每条马路都会为高考生让路，在中国，教育早已不是孩子自己的事，而是事关整个家庭、甚至整个社会。
很多家长从小学就开始就给孩子规划升学路线，康石石曾接到过一位家长的咨询，为还在上四年级的孩子规划未来，H·ART的教室里也有很多初、高中生的身影。
不过就在前几年，K12行业发生了拐点，双减政策来了，数千亿规模的课外培训产业几乎被清空，这种政策主导下的行业巨变，也影响着国内高校在儿童教育上的研究方向。
比如浙大软件学院的多个导师，近年来焦距于教育交互、儿童交互设计、STEAM教育等领域，试图让儿童教育往更轻松、更高效、更有利于儿童成长的方向发展，这也影响着夏令营中的课题变化。
红框主要研究儿童智能教育领域 来源于：软件学院关于举办2025年优秀大学生夏令营活动的通知附件
因此，想要保研的同学在做儿童教育项目时，无论是辅助儿童学习的产品设计、还是关注儿童心理健康的交互系统，都要往“让学生学习得更快乐、更高效”的方向展开。成功保研至清华大学深圳国际研究生院IMDT的S同学，就做了一款面向儿童的交互装置。
康石石东家-H·ART学员S同学 采访文章
反观很多西方国家，它们的教育体系更偏向个体发展而非竞争选拔，对于想要留学的同学们来说，以中国K12教育为背景的儿童教育项目反而具备独特优势。
无论是焦虑的家长、内卷式成长，还是儿童视角下的快乐学习、儿童心理健康都能成为选题方向，康石石的学生L，她在做项目的同时还在担任初二班主任的的顶岗实习，所以她在做的交互设计项目是为了让学生更快乐的学习，结合了教育学和心理学的知识点。
康石石东家-H·ART学员L同学 作品集项目 获 皇家艺术学院、伦敦艺术大学、悉尼大学、拉夫堡大学offer
工业产品设计的同学还可以优化现有的儿童产品，并结合服务设计的内容，比如W同学优化了市场上的儿童早教玩具，设计了一款新产品，让儿童可以根据自己的兴趣自由玩耍，并通过小程序方便家长检测孩子的情绪，及时预防自闭症等心理问题。
康石石东家-H·ART学员W同学 作品集项目 获 米兰理工大学 设计工程 MSc 英国皇家艺术学院 产品设计 MA offer
先说民生，中国大地幅员辽阔，覆盖十几亿人口，民生问题和自然灾害是每天都在面对的问题，对于同学们来说，这也是开展具有现实意义与人文关怀项目的切入点。
同学们可以从灾害预警、应急响应、受灾人群心理健康等角度出发，结合智能系统设计，提出更有温度的解决方案；也可以围绕社区治理、城乡医疗差距、适老化设计等，用设计回应社会需求。
C同学的项目优化了中国急救服务体系，ta基于人口特点，以及中国整体急救体系还不完善，创建了一个能调动服务范围内所有急救资源的新型服务体系。
C同学 获 英国皇家艺术学院、爱丁堡大学、香港理工大学 、伦敦艺术大学 、伦敦艺术大学offer
M同学来自河南，21年河南连续下了5天大雨导致水涝发生，ta申请成为志愿者，在救助过程中发现很多居民没有意识到灾难的严重性，许多房屋也面临倒塌的危险，所以M同学的项目就通过设计完善灾区的基础设施，挽救灾民的生命和财产。
康石石东家-H·ART学员M同学 获 新加坡国立大学 工程设计与创新
L同学围绕老年群体做了一款智能系统设计，利用人工智能，帮助老年人能够更快学会使用现代智能设备。
康石石东家-H·ART学员L同学 成功保研 哈尔滨工业大学 数字媒体艺术专业
再说博物馆，在文化价值越来越重要的今天，中国新馆的建设速度很快，博物馆逐渐成为全民教育的一部分，“文创热”也嵌入了日常生活，但参观博物馆的过程很无聊，缺少互动，还要求游客具备一些知识，为了解决这个痛点，数字博物馆的课题在中国高校也很火。
对于同学们来说，这类项目不仅能体现出对公共空间的思考，还能结合新技术翻新传统文化，康石石学生L同学的项目在展览中加入趣味性的互动，让用户可以通过装置逐步修复好被毁坏的画作，通过这种技术手段给用户带来更有趣的体验。
康石石东家-H·ART学员L同学 获 卡耐基梅隆大学 娱乐技术 MET 帕森斯设计学院 设计与技术 MFA offer
C同学则针对上海自然博物馆改造，在项目中加入了铁路轨道展览、全息投影等技术，来让展览的过程变得更有沉浸感。
康石石东家-H·ART学员C同学 上海自然博物馆展览翻新设计 获 香港大学、米兰理工大学 offer
此外，旧城改造也是颇具中国特色的选题方向，不仅关系到城乡规划与建筑设计，更牵扯到城市治理、社区关系等关乎于人的更复杂的议题，中国正处于城市快速更新迭代的阶段，大量城市都在经历推翻与改造的过程，这也给同学们提供了很多切入点，比如：
Z同学 北京大栅栏改造项目
获 伦敦大学学院 性能与交互设计 MArch
伦敦大学学院 情境实践 MA
伦敦艺术大学 坎伯韦尔学院 室内与空间设计 MA
格拉斯哥艺术学院 室内设计 MDes
格拉斯哥艺术学院 设计创新和环境设计 MDes offer
D同学 北京北站前广场改造
获 哥伦比亚大学 高级建筑设计
圣路易斯华盛顿大学 建筑学 MArch
弗吉尼亚大学 建筑学 MArch
南加州建筑学院 建筑设计 MArch offer
F同学 福州城市文化焕新激活
成功保研 江南大学 公共艺术及理论
除了上文中提到的，康石石还有很多同学的项目都挖掘出了中国特有的文化现象，令人眼前一亮，比如S同学的哭丧哀悼文化设计、Y同学的六神品牌设计、L同学针对小城市内满墙小广告的城市优化等，这类项目都能从千篇一律的选题中更能脱颖而出。
最后，康石石想提醒同学们，同一个项目在保研、留学时也要做针对性的调整，比如国内导师重视项目的落地性与结果呈现、海外院校则更重视研究过程等。因此，作品集的呈现内容也要有针对性地调整。
如果你对作品集制作有更多需求，或者对艺术留学、保研、求职或读博感兴趣，欢迎私信康石石。