闻喜县华涛中学“艺术社团进高校”2025春季研学活动

更新时间：2025-04-09 15:11  浏览量：6

为了深入贯彻党的二十大精神，进一步落实立德树人根本任务，深化高校与高中协同育人，拓宽学生视野，激发学生学习热情，使其了解新高考背景下专业报考要求，做好生涯规划，树立人生理想。2025年4月7日，闻喜县华涛中学组织部分学生赴运城学院音乐系开展“艺术社团进高校”2025春季研学活动。此次活动紧扣学校“文艺并重”的办学特色，深度挖掘高校优质资源，突破专业教学瓶颈，为学生铺就多元的成长路径。

活动前期，我校声乐、舞蹈专业教师进行了专业课程选择、专业知识梳理等多方面的准备，以确保此次活动有计划、有目标、有意义地开展。

上午7时，学生们整装待发，怀揣对艺术的热爱、对大学的向往，集体乘车前往运城学院，开启了一场具有体验性、实践性、启发性、探索性的研学之旅。

上午8时，学生们到达运城学院，映入眼帘的是气宇不凡的大学校门。漫步在校园里，学生们被这里宛如仙境般的校园环境、宛若画卷般的校园建筑深深地吸引。在专业老师的带领下，学生们分别进入专业教室，沉浸式领略高校艺术院校的文化内涵和艺术教育的独特魅力。

一

“音”乐唱响青春调，“乐”符铺就理想途

（一）探秘乐理视唱练耳，解锁音乐感知新境界

范姝楠助教主讲的课程《乐理和视唱练耳》，通过引导学生系统地学习音乐基础理论，同步训练听觉感知与视谱演唱能力，以全面提升学生对音乐的理解力、表达力和创作力。

（二）指尖轻舞钢琴间，心灵共鸣乐曲中

郭瑞副教授主讲的课程《钢琴教学法》，通过科学系统的演奏技巧训练、音乐理论指导及个性化教学方法，以培养学生的演奏能力、音乐表现力和艺术理解力。

（三）合唱有韵，指挥有度，共谱天籁之音

王维娜讲师主讲的课程《合唱与指挥》，通过系统地训练学生的指挥技巧、团队协作能力及音乐作品诠释方法，结合理论与实践指导，培养指挥者精准表达音乐意图、提升合唱团整体表现力与艺术感染力。

二

“舞”起灵动韵致，“蹈”行岁月诗章

（一）曼妙傣族舞，灵动水之韵

陈怡琳讲师以民族民间舞之傣族舞为主要内容，主要讲解了傣族手位和脚位的展示技巧。一是傣族手位，即以柔美的“三道弯”为体态，手型如孔雀（掌型、冠型、嘴型），手位分一位至五位，强调手腕的提压与流动感；二是傣族脚位，即以丁字步、之字步为基础，配合膝部屈伸和轻巧的平步、点步，体现稳健而灵动的风格。

（二）沉浸芭蕾基训，邂逅足尖梦想

唐冠珍讲师以“芭蕾基训”为主要内容，以“开、绷、直、立”为其核心理念，通过把杆（Plie、Tendu等）和中间组合（Adagio、小跳等）训练身体柔韧性与肌肉控制力，强调外开性、脚尖延伸及优雅的体态线条。

（三）探寻晋南民间舞，演绎民俗精髓

肖瑞芬讲师以晋南花伞舞为主要内容，以转伞、抖伞为核心技巧，结合圆场步与十字步，突出手腕的灵巧控制与伞花的流动美感，展现晋南民间舞的婉转风情。

在观摩课程中，我校学生有机会与高校的名师们、师长师姐们展开面对面的交流，了解各自专业的课程特色、就业前景等内容 ，对专业有了更直观、更深入的了解。通过参与其中、实践演练，提升了自己的艺术素养和技能。

下午4时，学生们观看了“黄河金三角打击乐工作室”、“花伞、花鞭、花鼓”节目排练，大家被艺术的魅力深深地震撼。

研学，是一场别开生面的“旅行”，更是一堂“行走”的课堂。

此次活动，不仅是一次心灵的洗礼，更是一次成长的机遇，使得学生抢先感受大学浓厚的学习氛围，接触到更系统、深入的艺术知识和技能训练，了解了专业发展方向，培养了其综合能力。同时，进一步促进了我校与运城学院的交流与合作，突破了专业教学瓶颈，为我校专业教师带来新的教学思路和艺术灵感，铺就学生多元化的成长之路！

“研”有所感 “学”有所悟

吴晨阳

作为高中音乐生，这次大学研学经历如同一束光，照亮了我逐梦音乐的道路。踏入大学校园，音乐学院里传来的悠扬乐声，瞬间将我包裹在浓厚的艺术氛围中。聆听老师的讲课，我对音乐理论有了更深层次的理解，那些曾经晦涩的知识变得鲜活。观摩学哥学姐排练，他们对作品细腻的诠释，让我明白技巧之外，情感投入才是演奏的灵魂。

此次研学，让我看清了自己与优秀者的差距，也更坚定了我为梦想拼搏的决心。未来，我会以梦为马，在音乐之路上砥砺前行。

裴诗怡

指尖触上三角钢琴的瞬间，檀木琴键化作黑白阶梯，引领我们攀向声音的云端。在运城学院的音乐厅，教授示范的连音技法如月下泉水漫过青石。

最震撼的当属合唱排练厅，当四个声部在指挥下渐次绽放，女高音的清亮与男低音的浑厚交织成金色藤蔓，我才懂得真正的和声不是声音的叠加，而是让个性在共振中升华的艺术。

归途大巴摇晃着未褪的兴奋，有人用指节敲击出即兴节奏。这次研学不仅让我们触摸到音乐理论的肌理，更在年轻的生命里埋下种子——当技巧与感悟、个体与群体达成微妙平衡时，方能听见永恒的和声。

李紫祺

这次研学是一次难忘的求知之旅。在运城学院音乐系，我近距离感受到更高层次的学习氛围，聆听专业讲解，知识不再是书本上枯燥的文字，而是鲜活地展现在眼前。

亲身参与到课堂时，我深刻体会到理论与实际结合的重要性。感受到大学课堂和高中生活的区别，更加激发了我对大学的向往。特别是钢琴教学法公开课上，郭教授的细心讲解和示范揭开了钢琴的神秘面纱，让我们了解到钢琴的构造和发展历史。

这次研学让我明白，学无止境，音乐专业独特的魅力。它拓宽了我的视野，激发了探索热情。未来，我会带着这份求知欲，在音乐的学习道路上不断探索，一定考入理想的大学！

张王奥

初入运城学院音乐系，便被其“以文化人、以艺润心”的理念所吸引。在为期一天的研学中，我们不仅系统学习了乐理、视唱练耳、钢琴教学法、合唱指挥等课程，更通过实践深刻体会到“音乐无界”的内涵。例如，在钢琴教学法公开课上，老师带领我们分析钢琴的发展历史及构造。我对音乐有了新的思考。

此次研学让我重新定义了音乐学习的意义——它不仅是技能的积累，更是对生命体验的升华。未来，我意识到自身在音乐理论深度和学习态度的不足，计划加强学习，确定自己的考学目标，不断努力。

王子聪

清晨的阳光透过车窗洒进来，我们舞蹈专业的同学们怀着雀跃的心情，踏上了前往运城学院的研学之旅。这是作为高中生的我，第一次有机会走进大学校园。

大巴车驶入运城学院时，我被眼前广阔的校园震撼了。梧桐树荫下，三三两两的大学生抱看书本匆匆走过，他们脸上洋溢着的自信，让我羡慕不已。舞蹈系的陈老师热情地接待了我们，领我们参观了排练厅。当老师喊起节拍时，二十八双舞鞋整齐地扬起细小的尘埃。

午休时，学长们分享了很多男生舞蹈的心得。他们告诉我，真正的舞者不在于性别，而在于能否用身体表达情感。看着他们手舞足蹈的样子，我突然明白了什么是“刚柔并济”。

暮色初临时,玻璃幕墙外的晚霞正与镜中倒影重叠，那些仍在加练的身影在光影中渐渐模糊成水墨般的剪影。原来真正的舞蹈教育,是要让每个动作都浸润着土地的温度,让每次旋转都能听见文化的心跳。

聂春妮

游览大学是一种独特的体验，它不仅让我们感受到校园的美丽与文化，更启迪了我们对未来的思考与规划。在近期的大学参观之旅中，我深刻体会到了这一点，并收获了许多宝贵的感悟。走进运城学院舞蹈系的排练厅，我首先被那浓厚的艺术氛围所感染。练习室里回荡着的音乐声和学生们翩翩起舞的身影，都让我感受到舞蹈艺术的神圣与魅力。漫步在舞蹈系的走廊中，墙上展示的学生作品和表演照片，仿佛在诉说着这个系部丰富的历史和不断进取的精神。

排练厅的窗外阳光洒落，静谧而温暖，让人不禁想起那些曾经在此挥洒汗水的舞者，他们的故事和热情成为这个系部不可磨灭的一部分。

经过此次研学，更坚定了我学习舞蹈的奋斗目标，我也一定会带着这份目标，认真学习，考到理想的大学，在舞蹈这条道路上不断探索，努力奋斗。

夏毓婷

今天我们高二特长和高一社团的舞蹈生和音乐生一同前往运城学院学习。早上第一堂课我们旁听了学姐们的民族舞--傣族舞，学姐们的表现力以及学习能力都值得我们学习，学姐们的舞蹈姿好似一只只优美的孔雀；第二堂课我们旁听了芭蕾基训，学哥学姐们为我们展现了一些芭蕾组合以及技巧。中午我们一同前往运城学院的食堂，之后吃饭休息，下午最后一堂课我们旁听了民间舞的排练，学姐们婀娜的舞姿以及动作的延伸都值得我们学习，之后我们一同前往操场观看了一场大型排练，不同的民间舞融合起来，展现了丰富多彩的中华文化。

这次研学让我学到了很多，不仅仅是标准的基本功和技巧，更重要的是表情、表现力、感染力。在我之后的舞蹈学习中，我将努力练习，文化课艺术课两不误，争取考到理想的大学。

首先，感谢学校给予我们参观运城学院研学活动的这次机会，让我们走进大学校园去感受不同于高中校园的生活和学习，刚进入运城学院，很令我吃惊，大学校园要比我想象中的更大更美，我们去舞蹈系观摩了大三姐姐们上的课，她们跳的舞真的好美，让我也学习了一些更专业的舞蹈相关知识，为我以后在上专业课时奠定了基础，老师都很负责任，去强调每一个动作的要领，纠正每个学生的动作。体验了一天的大学生活，让我对我的大学生活充满了幻想，这也为我一年后在备战高考期间提供了动力。

这次研学旅虽只有短暂的一天时间，也让我明白了，研学旅行不仅仅是一次简单的外出，而是一次成长的过程，它让我开拓了视野，丰富了经验。也让我更加明白了自己的责任和使命。我要努力学习，增加自己的知识储备，去考理想的大学！