关注：武昌工学院艺术设计学院书法学专业

更新时间：2025-12-08 20:13 浏览量：1

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武昌工学院是湖北省民办高校中首批设立书法学本科专业的院校，武昌工学院艺术设计学院书法学专业核心课程涵盖五体、篆刻、中国书法史等，以鲜明的专业特色获得广泛好评。该校致力于培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高，能够胜任书法创作、书法教学、书法研究及书法应用等工作的高素质应用型人才，构建了“学科带头人+学术导师+实践导师”三维师资体系，在教学中践行“以赛促学”理念，学生曾入围全国书法篆刻展，斩获33项省级大奖。

——本报编辑部

武昌工学院校长李勇

李勇 行书厚德横幅

武昌工学院简介

武昌工学院位于武汉中心城区，是全日制民办本科高校，其前身为2002年创办的武汉工业学院工商学院，2012年转设更名并于2024年通过本科教学工作合格评估。学校以工学为主，涵盖六大学科门类，设10个学院、35个本科专业，拥有省级优势特色学科群和一流本科专业。师资力量雄厚，高学历、高职称教师占比高，还聘有行业专家任教。教学科研成果突出，学生学科竞赛屡获佳绩，多次入选湖北民办高校十强，全国民办大学排名位居前列。

武昌工学院校园

武昌工学院艺术设计学院简介

武昌工学院艺术设计学院成立于2004年。学院现设有环境设计、视觉传达设计、摄影、数字媒体艺术、书法学、广告学6个本科专业。环境设计专业获批为湖北省转型发展试点专业。近年来，多门课程被认定为省级一流本科课程。

艺术设计学院师资力量雄厚，现有专业教师100余人，高级职称教师占35%以上，“双师型”教师占50%以上。

学院把握艺术学科发展方向，紧贴经济社会发展需求，立足武汉、面向湖北、辐射全国，构建了“三创引领、多维互通”的艺术学科人才培养模式，以提升学生创意、创新、创业能力为目标。学院坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高的应用型人才。

学院建有10个专业实验室，以艺术设计展厅为教学成果展示平台，依据应用型人才培养模式，构建了基本技能训练、专业综合训练、企业实战训练“三层次”实践教学体系。

学院在教学、科研及国内外设计大赛中成果丰硕，师生屡获大奖。

武昌工学院校门

武昌工学院书法学专业介绍

武昌工学院艺术设计学院书法学专业于2020年招收第一届本科生，是湖北省同类型高校中首批设立该专业的院校，该专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高，能够在专业艺术领域、各类学校、企事业单位胜任书法艺术创作、书法教学、书法研究、书法应用等工作的高素质应用型人才。课程设置涵盖篆书、隶书、楷书、行草、篆刻等技能课程，以及中国书法史、古代书论、古代汉语、诗词格律与写作等相关理论课程，并开设了简帛书法临创等具有地方特色的课程，其中篆刻临创转换与古代书论于2024年被评为校级一流本科专业。

该专业在杨疾超院长的带领下，构建了“学科带头人+学术导师+实践导师”三维师资体系，在职教师团队实力雄厚，核心成员有学科带头人刘天琪教授、许道坤主任，以及段美婷、张艳燕、艾永兴、周思明、金昊、薛卫胜、崔明东等骨干教师，师资来源涵盖艺术类院校、综合性大学、师范类院校三大类，在专业建设上各有所长。同时，该专业还另聘名家为客座教授，分别是昌少军、叶青峰、程迟生、张波、张俊峰、姚洪磊、何红等行业资深书法篆刻专家。该专业践行“以赛促学、以展促创”理念，学生屡获佳绩——累计入展省级及以上书法赛事超200人次，其中，曾在全国第十三届书法篆刻展入围，在湖北省第八届大学生艺术节斩获33项大奖，在2025年“尚意·湖北省高校毕业生书法篆刻作品网络展”中1人获奖、9人入展；毕业生可从事书法教学、艺术创作、理论研究等工作，或继续深造攻读书法相关专业硕博学位。另外，该专业教学设施完善，配有含智能临摹系统、高清投影设备的书法教室，及创作室、展厅等实践空间，并配备了压纸机、扫描仪、喷绘机等仪器供师生使用。

书法学专业教师简介及作品选刊

杨疾超 历史学博士、三级教授、武昌工学院艺术设计学院院长、中国书协会员、湖北省书画研究会副会长、湖北省硬笔书协副主席。

杨疾超 草书毛泽东《清平乐·六盘山》条幅

许道坤 武昌工学院书法系主任、中流印社副秘书长、湖北省书协高校分会副秘书长、湖北省硬笔书协高校分会副秘书长、湖北省书协篆刻委员会委员。

许道坤 篆书条幅

道因时以立，事惟公乃成。

张艳燕 湖北省书协会员。论文在《大学书法》《书与画》《书教》等刊出，作品入展全国高校教师书法篆刻展、湖南省首届篆书展等。

张艳燕 篆书条幅

微雨轻尘孳万木，初惊柳色淡中浓。深更残纸闲时草，笔墨诗书自得溶。绿秀浓荫徂暑风，榴花独盛武昌工。与君共饮长江水，笔墨勤耕破王公。雨后湖光两相环，菊华傍水逐开颜。秋分问道文和字，楚韵荆风意长潸。金北清亭湖水平，一望园中墨客迎。此当潜学古经路，感念诸公解惑声。四载寒窗落笔声，扬帆待尽始躬行。习书不问盈亏事，小满悠然慰此生。青菱堤上踏歌游，新菜开荒满白洲。归隐田园陶者乐，我行我素自心幽。