师生对话后印象派，共探现代艺术教学新路径

更新时间：2025-12-24 00:34  浏览量：3

《艺术概论》课程走进艺术现场。2025年12月20日，汉口学院《艺术概论》课程组赴武汉创意天地开展实践教学系列活动。主讲教师王超与课程组教师郭佳、李强强、龚桂沅带领2025级影视摄影与摄像学生参加旅欧艺术家赵箭飞教授主讲的学术讲座——《后印象画派的概念及其代表性的艺术家对现代主义绘画的贡献》，通过现场观摩、专家对话与跨学科交流，汉院师生深化理论教学与实践融合，推动课程建设创新。

讲座海报

理论结合现场：重构艺术史教学视角

本次讲座聚焦后印象派如何突破印象派的自然主义局限，以主观色彩、几何形式与象征语言开启现代艺术之门。赵箭飞老师以高更、塞尚、梵高等艺术家为例，深入剖析其如何通过个性化表达推动艺术从“视网膜记录”转向“心灵投射”。课程组负责人王超表示：“以往课堂多侧重理论梳理，而本次讲座让学生直观感受到艺术变革的现场感。例如高更在《黄色基督》中对铬黄色的象征性运用，或梵高笔触中的情感张力，均为《艺术概论》中‘艺术与社会’‘形式与精神’等章节提供了鲜活案例。”

学生们在讲座后积极提问，围绕“后印象派如何影响当代视觉语言”“艺术家个体经历与创作风格的关系”等议题与赵箭飞展开讨论。协办方佑品空间为师生营造了轻松深入的交流氛围，进一步拓展了艺术教育的边界。

讲座活动现场

学生感悟：从技法认知到精神共鸣

活动后，学生们提交了深刻的学习体会。传媒学院李海洋在观后感中写道：“后印象派的伟大不仅在于技法革新，更在于确立了‘艺术以人为本’的准则。赵老师对高更原始象征主义的解读，让我意识到艺术史不仅是时间线，更是思想史。”

学生朱镕浩则从艺术家生平中感受到艺术与生命的联结：“高更逃离文明寻找本真，梵高以内向燃烧释放生命——他们的孤独与勇气，让我理解到艺术创作的本质是忠于自我。这种共鸣是课本无法替代的。”

旅欧艺术家赵箭飞教授与王超老师合影

课程建设：以跨领域对话赋能美育创新

《艺术概论》课程组近年来持续推动“课堂+现场”双轨教学模式，通过联动美术馆、艺术家工作室等资源，将抽象理论转化为可感知的审美体验。教师李强强指出：“后印象派讲座不仅补充了教材中现代主义起源的细节，更启发了我们如何通过跨学科对话（如传媒、哲学、社会学）深化艺术解读。”

未来，课程组计划将本次活动的案例纳入教学素材库，并邀请艺术家参与课程设计，进一步强化理论与实践的结合。教师郭佳、龚桂沅表示：“艺术教育需要打破围墙。与赵箭飞老师的交流为我们提供了课程优化的新思路——例如通过符号学分析高更的原始主义，或结合视觉心理学解读塞尚的几何构成。”

本次佑品空间之行，是《艺术概论》课程建设的一次重要实践。它不仅丰富了学生对现代艺术源流的认知，更促进了教学团队对艺术教育方法的反思与创新。以现场为课堂，以对话为桥梁，汉口学院正逐步构建兼具学术深度与时代温度的美育体系。 （王超）

师生现场合影