带孩子看「图案的奇迹」值不值？我逛完浦美卢浮宫展后的真实感受

更新时间：2025-12-31 09:21  浏览量：10

上周末带孩子去了浦东美术馆，看了最近讨论度很高的卢浮宫大展——

「图案的奇迹：印度、伊朗与奥斯曼的艺术杰作」

。

说实话，去之前我心里是有点犹豫的：

一是名字听起来偏学术，二是“伊斯兰艺术”很多家长都会担心孩子看不懂。

真正逛完之后，我的感受是——

这个展不适合“随便打卡”，但非常适合“带着目的”去看，尤其适合小学以上的孩子。

如果你也在纠结要不要带孩子去，这篇可以帮你判断。

展名

：图案的奇迹：卢浮宫印度、伊朗与奥斯曼的艺术杰作

地点

：浦东美术馆（三楼、四楼）

展期

：2025.12.13 – 2026.5.6

开放时间

：10:00–21:00

门票

：80 元起（一票可看馆内所有展）

建议观展时长

：2–4 小时

如果当天还想顺便看二楼的「非常毕加索」，

建议直接预留大半天

。

这是我觉得

带孩子看展最关键的一步

，否则真的会变成“走马观花”。

1️⃣ 什么是伊斯兰艺术？

世界艺术体系并不只有“中西之分”，

伊斯兰艺术是第三种自成体系的艺术语言

，

而这次展览，讲的正是它最核心的一点：

图案

。

2️⃣ 为什么展厅里几乎没有人物？

这个问题孩子一定会问。

可以直接告诉他们一句话就够了：

在伊斯兰文化中，人们相信用几何、植物和书法这些抽象形式，

比直接画人，更能表达对神明的敬畏。

3️⃣ 教孩子“认图案的三种语言”

在任何展品前，我都会反复提醒孩子去找这三类元素：

几何

植物

️

书法

只要能找出来，孩子就会立刻进入状态。

整个展览围绕

16–19 世纪

，

分为三大板块，对应三个帝国：

印度莫卧儿帝国

伊朗萨法维王朝

奥斯曼帝国

展品以器物为主，包括陶瓷、玉器、玻璃、金属制品、珠宝等，

真正的主角不是材料，而是“图案如何被反复演绎”。

这是我觉得

最适合和孩子对比讲的部分

。

这里的特点非常直观：

马首匕首珍珠母执壶天球仪

孩子很容易被吸引，因为

装饰感极强、细节密集

，

可以直接引导他们观察：

“这些花纹是不是像在动？”

伊朗展区整体更安静，

尤其是书法和釉陶饰板。

我家孩子形容得特别准确：

“这些字像在游泳。”

这其实就是伊朗艺术最迷人的地方——

文字本身就是图案。

奥斯曼的器物会让孩子立刻注意到：

图案高度对称重复得几乎“强迫症级别”

这是一个特别好的切入点，可以引导他们去找规律，

像在做一道视觉数学题。

不用全看，重点挑几个就够：

印度

马头匕首

（孩子最爱）印度

天球仪

（很好讲“古人怎么认识宇宙”）伊朗

书法册页

奥斯曼

孔雀纹盘

路易十四收藏的

玉杯

记住：

带孩子看展，不是“越多越好”，而是“能记住几个”。

这是我这次亲测有效的方式：

让孩子在展厅里找

三张宣传画对应的实物

找找哪些展品里有

中国元素

（青花瓷、龙纹、郁金香） 观察图案的

对称、重复、延伸规律

你会发现，

孩子的观察力往往比大人更敏锐。

如果你也想顺便拍几张：

印度展厅入口左侧的镂空窗（剪影）奥斯曼“花园式”空间三楼镜面区域傍晚 6 点左右去顶楼长廊，看外滩日落

不追求大片的话，其实不用花太多时间拍。

✔

适合

：小学中高年级以上对世界文化有好奇心愿意慢慢讲解的家长✖

不太适合

：只想快速拍照年龄太小、完全坐不住不想提前做任何准备

如果你本来就在上海，

这是一个非常好的“世界文明启蒙展”。

但如果是为了“网红感”特地跑一趟，意义不大。

走出展厅的时候，我突然很有感触。

这些跨越千年的几何、植物与文字，

来自不同帝国，却表达着同一种东西——

对美的敬畏

。

而“学会感知美”，

可能正是我们带孩子看展，最重要的意义。