诗意浪漫——毛泽东书法艺术大观(360)永恒命题：改造我们的学习

更新时间：2026-01-26 11:11  浏览量：1

毛泽东硬笔书信长卷：致李讷等，谈如何读词（一九五七年八月一日）

范仲淹的两首词

一首苏幕遮。

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

一首渔家傲。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

词有婉约、豪放，两派各有兴会，应当兼读。读婉约派久了，厌倦了，要改读豪放派，豪放派读久了，又厌倦了，应当改读婉约派。我的兴趣偏于豪放，不废婉约。婉约派中有许多意境苍凉而又优美的词。范仲淹的上两首介于婉约与豪放两派之间，可算是中间派吧，但基本上仍属于婉约派，既苍凉又优美，使人不厌读。婉约派中的一味儿女情长，豪放派中的一位铜琶铁板，读久了都令人厌倦的。人的心情是复杂的，有所偏的。人是复杂的，所谓复杂，就是对立统一，人的心情经常有对立的成分，不是单一的，是可以分析的。词的婉约豪放两派，在一个人读起来，有时喜欢前者，有时喜欢后者，就是一例。

睡不着，哼范词。写了这些。江青看后，给李讷看一看。

一九五七年八月一日。

这封写于 1957 年的家书，看似是父亲与子女谈词的随笔，却藏着毛泽东对文化传承、子女教育与终身学习的深层思考，更能为今天人工智能时代的普通人提供 “改造我们的学习” 的鲜活启示。

一、对子女教育：平等启发，培养 “独立的文化判断力”

毛泽东对子女的教育，从不是居高临下的说教，而是以平等的交流者身份传递思想：

他没有直接要求李讷 “必须读什么词”，而是以 “我的兴趣偏于豪放，不废婉约” 的个人心得分享，引导孩子建立自己的审美判断，学会辩证看待不同风格的文化作品。

一句 “江青看后，给李讷看一看”，把私人阅读心得变成家庭式的文化对话，让子女在松弛的氛围中理解 “审美不是非此即彼，而是多元融合” 的道理。

这种教育方式的核心，是培养子女的独立思考能力—— 不是被动接受知识，而是主动去感受、辨析文化的丰富性，这恰恰是 AI 时代最稀缺的素养：

当 AI 可以生成标准答案时，独立的判断力才是区分人与机器的核心。

二、对古诗词与传统文化：辩证吸收，“古为今用” 的文化自觉

毛泽东对古诗词的态度，贯穿了 “对立统一” 的辩证思维：

他不认同 “婉约与豪放非黑即白” 的刻板划分，提出范仲淹的词 “介于两派之间，既苍凉又优美”，本质是用现代哲学思维重新解读传统文化，让经典在当代焕发活力。

他强调 “兼读两派”“读久厌倦便换一派”，既反对沉迷 “一味儿女情长” 的婉约，也不赞同 “一味铜琶铁板” 的豪放，这种辩证吸收的态度，正是 “古为今用” 的核心：传统文化不是用来崇拜的古董，而是滋养当代精神的活水。

在 AI 时代，我们面对海量的文化内容，同样需要这种辩证能力 —— 不盲从算法推荐的 “爆款”，也不拒绝经典的价值，而是学会筛选、融合，让传统文化成为个人认知的底层支撑。

三、对待学习：终身思辨，“改造我们的学习” 的永恒命题

毛泽东的学习态度，从这封家书中可见一斑：

随时随地的主动学习：“睡不着，哼范词”，学习不是 “到课堂才做的事”，而是融入日常的精神活动。这种 “终身学习” 的自觉，在 AI 时代尤为重要 —— 技术迭代速度远超知识更新周期，唯有把学习变成生活方式，才能不被时代抛弃。

带着问题的思辨学习：

他读词不是为了背诵词句，而是思考 “人的心情是复杂的”“审美是对立统一的”，把文学阅读与哲学思考结合起来。这种 “思辨式学习”，正是对抗 AI “信息茧房” 的关键：当 AI 可以提供海量信息时，带着问题去探索、去辨析的能力，才是真正的核心竞争力。

四、AI 时代普通人的 “学习改造”：从伟人的启示到当下行动

毛泽东提出 “改造我们的学习”，本质是反对 “教条主义”“经验主义”，倡导 “理论联系实际” 的学习方法。在 AI 高速发展的今天，这一命题有了更迫切的现实意义：

从 “被动接受” 到 “主动创造”：AI 可以生成标准化内容，但无法替代人的原创性思考。我们需要像毛泽东读词那样，带着问题去学习，把知识转化为解决问题的能力，而非仅仅存储信息。

从 “功利性学习” 到 “素养型学习”：伟人重视诗词的审美与思想价值，而非功利性的 “有用”。在 AI 时代，我们需要跳出 “学什么能赚钱” 的短视，培养人文素养、辩证思维等 “机器无法替代” 的核心能力。

从 “单一化学习” 到 “多元化融合”：毛泽东主张 “兼读婉约与豪放”，启示我们在学习中要打破学科壁垒，融合人文与科技、传统与现代，构建更完整的知识体系 —— 这正是应对 AI 时代复杂问题的必备素养。

这封家书不仅是伟人的私人随笔，更是一份关于 “如何学习、如何传承文化” 的当代指南。它提醒我们：无论技术如何迭代，人的精神厚度、独立思考能力与终身学习的自觉，永远是不可替代的核心竞争力。