美院教材插图辣眼到反胃！唐氏画风荼毒下一代，艺术别邪门

更新时间：2026-01-28 21:23  浏览量：1

刷到几张前些年美院课本的插图，直接被膈应得没了胃口。画面里的人物清一色眼距宽得能跑马，眼神呆滞没半点精气神，最离谱的是个个都伸着舌头耷拉着，那股子说不出的猥琐劲儿，实在让人看不懂：这可是最高学府的美术教材，咋能画出这副模样？

有人还牵强附会，说这是不是跟某些明星吐舌头卖萌沾边？这话纯属抬举了这些插图，更是侮辱了明星。人家明星吐舌头不过是营业中的小表情，分寸感拿捏得清清楚楚，可这些教材插图里的吐舌、歪脸，完全是刻意的畸形塑造，没有半分美感，只剩扑面而来的不适感，说一句“辣眼恶心”一点都不夸张。

更可气的是，还有人出来洗地，说这是“艺术夸张”，是审美多元化。这话听着就离谱，艺术夸张也得有底线，得有美感内核吧？翻翻家里那些发黄的老连环画，不管是古典人物还是民间故事，线条哪怕简单，人物也个个精气神十足，眉眼间有灵气、有正气，看一眼就觉得舒服，那才是真正的美术审美，才是能让人感受到美的艺术。

反观这些美院教材的插图，顶着“高等美术教育”的名头，却搞出这种被网友怒称的“唐氏画风”，这根本不是什么审美差异，而是赤裸裸的审美霸凌。审美可以不同，可以有小众的表达，但绝不能把畸形当特色，把丑陋当高级。尤其是教材，面对的是学艺术的下一代，是正处在审美启蒙和基础塑造阶段的学生，这种畸形的画面，根本不是教他们什么是美，而是在扭曲他们的审美认知。

更让人细思极恐的是，这些画风能堂而皇之登上美院教材，背后是某些所谓的“艺术家”拿着行业话语权，搞起了“审美一言堂”。他们把自己的畸形审美当成“高级艺术”，把怪诞当个性，无视大众的正常审美，甚至强行把这种歪东西塞给下一代。这哪里是在教美术？分明是在潜移默化地驯化孩子的眼睛，让他们误以为“丑就是美，怪就是高级”。甚至让人忍不住质疑，这到底是审美跑偏，还是某些人在向某种不可言说的势力递投名状？

艺术从来不是孤芳自赏的玩意儿，尤其是教材里的艺术，更肩负着审美引导、文化传递的责任。美院作为美术教育的标杆，编出来的教材本该是审美范本，结果却搞出这种辣眼的东西，不仅砸了自己的招牌，更是误人子弟。

我们一直说，艺术可以冷门，可以小众，可以不被所有人理解，毕竟一千个人眼里有一千个哈姆雷特。但艺术绝不能邪门，不能突破审美底线，更不能把畸形、丑陋的东西包装成“高级艺术”，塞进本该育人的教材里。

美术的核心，永远是传递美、塑造美，是让观者感受到生命的精气神，而不是用丑陋的画面膈应人。希望艺术圈能醒醒，别让那些拿着话语权的“歪艺术家”继续荼毒下一代；也希望教材审核能把好关，守住审美底线，别再让这种邪门的画风，出现在孩子们的课本里。毕竟，艺术可以多元，但绝不能邪门！