陈海良带的书法硕士生，毕业展上不看作品以为是他写的？

更新时间：2025-06-05 22:54  浏览量：1

简介：

1996年出生于山西晋城市，师从陈海良导师。

攻读学位期间获得的奖励：

2025年中国艺术研究院优秀学生干部、优秀毕业生

2024年中国艺术研究院学业一等奖学金

2023年中国艺术研究院学业二等奖学金

攻读学位期间取得的学术成果：

2025年，书法新青年·首届全国大学生书法大赛三等奖

2025年，书评《书迹:中国古代书法研究》发表于《美育学刊》

2025年，作品刊登于《书法报“书法新青年”》栏目

2024年，全国第十三届书法篆刻展北京选区 入围

2024年，《毛笔的形成过程与审美内涵》发表于《中国文房四宝》

2023年，《千岁愁多祗百年，琴书僻性未应捐——陈廷敬书学思想蠡测》发表于《卷宗》

学书感悟：

壬寅之秋，负笈东庠。初临黉门，常怀战兢，观典籍如山积，察群贤若星列，每自惭形秽。幸得恩师不弃，耳提面命，如暗室逢灯，渐识治学门径。朝夕与同侪切磋琢磨，或辩理于春樱树下，或临摹于夜雪窗前，尝为创作难立，三宿不寐；偶有心得，雀跃忘形。其间困顿如涉险滩，豁然若睹云开，乃知学书之道，贵在持恒。今当别离，抚案头残稿，望架上缃编。三载光阴，虽无大得，幸有小获，更铸澄明心境。唯念师恩似海，友道如饴，此情当铭五内，没齿不忘。临楮怅然，不知所云。

论文题目：《赵昌燮书史形象的建构》

摘要

艺术家传记的书写在艺术家形象的建构中发挥着重要作用，以“审美人格的塑造”为导向的叙事逻辑反而很大程度模糊了具体历史语境之下艺术家真实形象与审美人格载体之间的界限，使得艺术家传记的初衷成为阻碍，这在地域性书家的发掘过程中（旨在提升其地位与影响力）表现明显。赵昌燮形象的构建主要围绕在其士与商的身份及其与晚清民国政治人物之间的关系上展开，并以此生成了基于审美人格塑造的“审美形象。”本文通过对相关问题研究，在档案实证与叙事阐释中重构历史主体的多维形象，同时通过书史形象与其真实历史形象的对比，试图探究艺术家传记与其形象建构间的普遍规律。

自作诗两首 纸本

2025年

指导教师：陈海良

杂录三则 纸本

2025年

指导教师：陈海良