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多图丨永恒之光——杨之光诞辰95周年纪念展在广州艺术博物院开幕

更新时间:2025-09-05 13:25  浏览量:1

参加开幕式的剪彩嘉宾合影

2025年,是我国著名国画家、美术教育家杨之光先生诞辰95周年的特殊年份。为深切缅怀先生对中国美术事业的卓越贡献,全面彰显其艺术成就与教育情怀,9月4日下午,由广州艺术博物院(广州美术馆)主办,杨之光艺术教育基金会、广州美术学院中国画学院协办,广州艺术品行业商会、FOA艺术之友、岭南画派纪念馆鼎力支持的“永恒之光——杨之光诞辰95周年纪念展”开幕式在广州艺术博物院隆重举行。

开幕式现场

杨之光先生是广东揭西人,1930年出生于上海,早年师从岭南画派先贤高剑父,1950年考入中央美术学院后,受徐悲鸿、蒋兆和、叶浅予等大师指导。他将西方的“写实”与东方的“写意”熔为一炉,创造了和时代进程紧密相连的视觉语言系统,其中国人物画技法影响深远。杨之光先生也因此被誉为“新中国人物画开拓者之一”,并荣获全国美术界最高奖“中国美术奖·终身成就奖”。

开幕式现场

全景回顾,七十年艺术生涯的系统梳理

本次展览以“光”为精神内核与叙事主线,精心遴选两百余件珍贵展品,通过“启蒙之光”“时代之光”“多元之光”“美育之光”四大篇章,全景式致敬杨之光先生长达七十余年的光辉艺术生涯。其中,“启蒙之光”篇章,回溯先生早年在上海、广东的学艺历程,以及北上中央美术学院的求学时光,展出其早期珍贵习作与历史影像,让观众直观感受大师艺术之路的起点;“时代之光”见证其为人民立传的现实主义情怀,记录新中国普通劳动者与英雄伟人的精神风貌,展现艺术与时代的紧密联结;“多元之光”展示其在花鸟、风景、舞蹈等领域的丰富延伸,体现突破传统边界、融合中西的创造性探索;“美育之光”通过教学示范、教材手稿及教育实践案例,重点呈现先生作为美术教育家的担当,彰显其“以美育人、薪火相传”的教育使命。

广州艺术博物院(广州美术馆)院长罗奇致辞

此次展览系统梳理了杨之光先生从1940年代至晚年的艺术轨迹,时间跨度超七十年。展品类型极为丰富,除核心的国画作品外,还包括速写、水彩、书法、木刻、剪纸等,完整呈现了先生从早期锤炼传统功底,到中期融合中西创新,再到晚年艺术语言升华的全过程,为观众构建起一幅立体的大师艺术成长图景。

中国美术家协会副主席、广东省美术家协会主席、广州美术学院党委书记林蓝致辞

经典再现,重磅巨作与多元题材的集中展示

本次展览的一大亮点,是众多美术史经典作品的集中亮相,其中不乏首次展出或时隔多年再度与公众见面的重磅力作,为观众带来极具冲击力的艺术体验。特别值得关注的是,展览首次展出了杨之光先生79岁高龄所作的淡墨书法《用淡墨重题人物画写生要领》,生动展现了先生晚年在技巧运用上的深厚积淀与平和心境,其中这句“借鉴古洋寻我法,平生最忌食残羹”,更是先生多年从艺生涯的座右铭,为观众理解其笔墨语言的演变、艺术理念的形成提供了关键视角。

杨之光家属代表杨红致辞

《一辈子第一回(初稿)》《浴日图(第一稿)》《贴心人知心话(小稿)》《不灭的明灯(小稿)》《九八英雄颂》等美术史经典作品重磅集结,《勇者的游戏(斗牛)》首次与公众见面,《卡门》《恩师徐悲鸿》等大尺幅巨作气势恢宏,时隔多年再度展出。

展览现场

除了极具代表性的人物画,展览更全面呈现了杨之光在花鸟、风景、舞蹈等创作领域的卓越成就,《玫瑰与猫》《高原放牧》《天鹅湖》等佳作则展现了其突破画科边界、融汇中西的艺术多面性与创新精神。

展览现场

不朽贡献,艺术文献与教育体系的立体影响

作为“新中国人物画开拓者”与“美术教育名师”,杨之光先生的贡献不仅体现在艺术创作上,更在于其对美术教育的深远影响。

展览现场

本次展览特别设置文献展区,精心呈现先生作为美术教育家的宝贵资料,其中包括大量教学手稿、步骤示范图、教材原页及其创立的“四写”体系(写生、速写、默写、摹写)等罕见资料悉数亮相。这部分内容与其波澜壮阔的艺术创作共同构成了“双轨”叙事,展现了其从学院教学到社会美育的深远影响与不朽贡献,全面呈现了一代宗师的艺术人生与教育使命。

展览现场

杨之光先生曾说:“我的艺术来自人民,那么我将自己的艺术成果交还给人民,这是理所当然的。”他晚年将毕生心血无偿捐赠给国家,真正践行了这一信念。

展览现场

本次展览不仅是对一位艺术大师七十年艺术生涯的回望与致敬,更是一场跨越时空的精神接力。在这里,观众将亲身感受杨之光先生如何以笔为炬、以心为光,在二十世纪中国美术史上写下了不可磨灭的篇章。我们诚挚邀请各界群众、艺术爱好者、院校师生前来参观,一同走近这道照亮新中国美术的“永恒之光”,在艺术与精神的共鸣中,传承大师风骨,续写美育新篇。

据悉,本次展览将持续展至11月22日。

展览现场

展览现场

部分展览作品欣赏

启蒙之光

杨之光青年时代与书法老师李健,1946年。家属提供

杨之光中央美院时期与徐悲鸿老师合影,1950年 。家属提供

杨之光中央美院毕业照,1953年 。家属提供

央美毕业证书,1953年,杨之光捐赠,广州艺术博物院藏

《隶书》 杨之光 1946年作 纸本设色 71.5×38cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《花鸟习作》 杨之光 1948年作 纸本设色 45.4×32cm

《小景图》 杨之光 20世纪50年代作 布面油画 24.5×30.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《牧羊人》 杨之光 1953年作 纸本水彩 71.5×38cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《高剑父像》 杨之光 1994年作 纸本设色 93×68.5cm 广州艺术博物院藏

《恩师徐悲鸿》 杨之光 2005年作 纸本设色 180.2×97.2cm 杨之光艺术教育基金会提供

时代之光

1962年,杨之光(中穿白衬衣者)带学生下舰艇体验生活,与战士们合影留念。广州美术学院中国画学院提供

杨之光在海军部队写生。家属提供

杨之光在宁夏写生《回民马福贵》。家属提供

作品《一辈子第一回》获“向科学文化进军奖章”。家属提供

《—辈子第—回(初稿)》 杨之光 1954年作 纸本设色 38×29cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《浴日图(第—稿)》 杨之光 1962年作 纸本设色 153.5×118cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《永远进击》 杨之光 1975年作 纸本设色 82×56cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《贴心人知心话(小稿)》 杨之光 1977年作 纸本设色 39×32cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《不灭的明灯(小稿)》 杨之光 1977年作 纸本设色 27×35cm

《回民马福贵》 杨之光 1980年作 纸本设色 135.5×67cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《九八英雄颂》 杨之光 1999年作 纸本设色 143.5×182cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

多元之光

《缅甸长鼓舞》 杨之光 1955年作 纸本设色 66.5×35.2cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《溪边》 杨之光 1957年作 纸本设色 28×39.3cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《玫瑰与猫》 杨之光 1961年作 纸本设色 67.4×45.2cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《第一次在天上画的速写》 杨之光 1964年作 纸本设色 34×45.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《高原放牧》 杨之光 1981年作 纸本设色 37.5×63.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《梦初醒》 杨之光 1981年作 纸本设色 63×46cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《小白桦林》 杨之光 1983年作 纸本设色 64×46cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《卡特兰》 杨之光 1985年作 纸本设色 86.5×69.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《傣族蜡条舞》 杨之光 1991年作 纸本设色 69.5×46cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《大峡谷的呼唤》 杨之光 1993年作 纸本设色 69.3×68.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《柠檬》 杨之光 1993年作 纸本设色 100×45.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《红了樱桃》 杨之光 1994年作 纸本设色 69.5×68.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《天鹅湖》 杨之光 1997年作 纸本设色 66.4×65cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《卡门》 杨之光 2005年作 纸本设色 142.7×366.7cm 杨之光艺术教育基金会提供

《勇者的游戏(斗牛)》 杨之光 2009年作 纸本设色 68.9×137.8cm 杨之光艺术教育基金会提供

美育之光

2002年9月18日,杨之光美术中心在广州市番禺区成立。家属提供

2003年“杨之光教授从教50周年纪念”活动上,杨之光老师与林镛老师,陈振国老师。广州美术学院中国画学院提供

2003年杨之光在他从教50周年庆典上表示自己的晚年事业是和女儿一起办美术中心,女传父业。家属提供

2004年在杨之光美术中心授课。家属提供

2012年3月,首届杨之光杯青少年创意美术大赛开幕剪彩现场。家属提供

2015年在第二届“杨之光杯”大赛颁奖仪式上杨之光与获奖选手及颁奖嘉宾合影留念。家属提供

《 水(舞蹈家刀美兰)》 杨之光 1984年作 纸本设色 68×45.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《扭在一起锻炼——国画系人物科贯彻“四写”(写生、速写、默写、摹写)教学的体会》 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

《印第安人》 杨之光 1994年作 纸本设色 68.5×68.5cm 杨之光捐赠 广州艺术博物院藏

场馆介绍
天桥艺术中心,最大的剧场1600个座位,可以承接大型歌舞晚会、音乐剧等;戏剧剧场有1000个座位,主要承接戏曲、儿童剧等;400个座位的小剧场则以上演话剧为主;此外,还有一个300个座位的多功能厅,可以进行小型演出... ... 更多介绍
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