美育课堂搬进艺术馆！松江许多美术教师都来“围观”了

更新时间：2025-09-26 19:28  浏览量：1

艺术教育与学习如何创新？9月23日，松江区小学美术场馆教学展示与研讨活动举行，近90名美术老师参加。与以往的展示研讨活动不同，来自松江区方塔小学的主讲教师将课堂搬到了程十发艺术馆，呈现了美育特色课程项目化推进的成果。

当天，主讲教师黄松华、董慧执教的课程分别为《牵起线条探艺术》《跟着程爷爷学艺术》。前者以“我喜爱的发老艺术品”宣传册设计为载体，带领学生对话经典、传承艺韵；后者以“云间鹿”为创作主题，引导学生在传统美学与童真创意融合中碰撞出别样火花。开课伊始，两位教师邀请程十发艺术馆联络部主任王迟磌担任导览，带领学生近距离欣赏了程十发先生的名作。

课堂上，孩子们变身小小设计师、策划者、宣讲员，分组合作为地域文化“代言”。抛出学习任务后，教师以观察者、辅助者身份巡走其间，整堂课并无过多的讲解，以点拨、帮助、总结为主。作为学习主体的学生能够自由发挥、畅所欲言。学生王欣宇在小组里负责艺术字设计，她说：“小组合作完成比一个人独立完成更有意思，更能发挥每个人的特长，效率更高，设计出来的东西也更完美。”

值得一提的是，《牵起线条探艺术》《跟着程爷爷学艺术》是方塔小学与程十发艺术馆合作开发的特色艺术课程。其中，《牵起线条探艺术》聚焦程十发先生绘画作品中多样化的线条表现形式，带领学生学习艺术大师程十发的绘画作品，包含“学发老画花鸟”“学发老画山水”“学发老画人物”“学发老办展览”等章节；《跟着程爷爷学艺术》收录了程十发先生生平重要的绘画作品，引导学生在欣赏画作的过程中学习名家的创作手法，包含“探究程爷爷的艺术特色”“学习程爷爷的创作方法”“走进程爷爷的艺术馆”等内容。黄松华告诉记者，两门课程从提出想法到设计成稿，再到讨论修订、最终落地，历时2年。目前，两门课程均以社团课形式开展，整个学习项目规划教学周期预计一年半时间。

据悉，程十发艺术馆成立于2009年，是全国25家名家馆之一。近年来，该艺术馆在艺术普及、文化传承与创新等方面持续发力，特别是与学校深度合作，开展美育融合实践。2004年推出的“一校一品”馆校合作项目，汇聚方塔小学、实验小学、岳阳小学、松江四中等多所学校的力量，各有侧重打造场馆教育品牌。其中，方塔小学的美育特色课程已经初见成效，教师不仅带领学生走进艺术馆感受艺术之美，也尝试借助数智化手段，让艺术学习突破时空限制，为美育课堂注入活力。

记者：王梅

编辑：周正豪 沈莉娜

审核：周样波 周正豪