鸿媒展台 | 内蒙古艺术学院舞蹈学院：以“四维一体”为引擎，培养民族舞蹈特色人才

更新时间：2025-08-29 01:26  浏览量：1

鸿小编说：在民族艺术教育深耕发展的当下，内蒙古艺术学院舞蹈学院依托蒙古族文化资源，以 “四维一体” 模式为抓手，将思政融入红色剧目实践、以特色课程群筑牢教学根基、靠专业建设厚植学科优势、借研教协同打造育人闭环。学院师生创演作品屡获国家级奖项，课程资源辐射多所高校，为民族地区舞蹈艺术传承与高层次人才培养提供了可借鉴的实践路径。

在鸿媒教育的精心策划与帮助下，内蒙古艺术学院舞蹈学院在《光明日报》刊发了这篇成果案例，充分展现出学校的办学特色与高质量发展面貌。同时，鸿媒教育也在其他主流媒体帮更多学校完成了宣传案例，不断提升每所学校的品牌建设与成果影响力！

内蒙古艺术学院舞蹈学院（以下简称“学院”）深耕民族文化沃土，在蒙古族舞蹈领域形成教学、表演与创作三位一体的鲜明特色，于全国舞蹈教育与艺术实践中占据不可或缺的独特地位。六十余载春华秋实，学院已发展为集民族舞蹈表演、编创、理论研究于一体的内蒙古自治区舞蹈行业领军力量，并成为内蒙古自治区培养高层次舞蹈艺术人才的重要基地。学院探索构建的“四维一体”特色人才培养模式，为民族地区舞蹈艺术教育发展提供了鲜活样本，其中《民族地区舞蹈专业“四维一体”特色人才培养模式探索与实践》项目荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖，使学院成为彰显草原文化魅力的重要窗口。

学院以思政引领为灵魂，将价值引领融入艺术传承全过程，着力培养学生的文化自信与时代担当。

学院以原创舞剧《草原英雄小姐妹》为核心载体，将红色基因与民族精神深度融入教学实践。这部作品先后斩获第十一届中国舞蹈“荷花奖”舞剧奖、第十六届中国文化艺术政府奖“文华大奖”、第六届全国少数民族文艺会演“圆梦奖”最佳剧目奖等14项国家级奖项。通过排演这部作品，学生在艺术实践中深刻领悟“集体主义、爱国奉献”的精神内核。

此外，学院积极组织“大学生乌兰牧骑三下乡”志愿服务活动，让学生在深入基层、服务群众中践行“红色文艺轻骑兵”精神。2020年，学院志愿者服务队获评“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”，实现了思政教育与专业实践的有机统一。

学院以课程建设为枢纽，打造兼具民族特色与时代内涵的课程体系，为人才培养提供坚实支撑。

围绕蒙古族舞蹈特色，学院构建了由“蒙古舞”“蒙古舞技能”“蒙古舞教学剧目”等组成的课程群。其中，“蒙古舞”获批国家级精品课程及国家级精品资源共享课，累计学习人数达25950人；“蒙古族与‘三少民族’舞蹈素材提炼及编创虚拟仿真”获批自治区级一流课程，在iLab平台的实验人次达14744次，由此形成线上线下、虚拟仿真相结合的“金课”矩阵。此外，学院建设了自治区精品在线课程“身体语言——舞蹈基本功课”，该课程已开设6期，选课人数1220人，页面浏览量达800937次。

在教育方法层面，学院创新推行“课前预习—理论讲授—教学示范—模仿领悟—答疑纠错—师生互动—教学总结—课后作业”八阶段教学法，将蒙古舞与舞蹈基本功深度融合。学院专业带头人赵林平主编的《蒙古舞》教材被区内外10所艺术高校采用，2021年，她本人获评“全国首届教材建设先进个人”。

学院以地域性、文化性、创新性为原则，深化专业内涵建设，形成特色鲜明的学科生态。依托内蒙古丰富的民族文化资源，学院重点建设舞蹈表演、舞蹈编导2个国家级一流本科专业建设点，构建“表演—编导—理论”一体化培养链条。这种以民族特色为根基的专业建设成效显著，师生创演的《汗沁·背勒格》《蒙古马》等作品获国家级、省部级奖项100余项，其中10部获自治区“五个一工程”奖；在全国“桃李杯”“荷花奖”等赛事中屡创佳绩。

学院以研教协同为纽带，构建“理论教学—技能训练—研教协同—社会实践—持续改进”的循环育人机制。依托17项国家级、省部级科研项目（其中国家艺术基金项目8项），推动科研成果向教学资源转化。国家艺术基金项目《内蒙古舞蹈剧目编创人才培养》既培养了教师团队，又将编创方法融入课堂，引导学生参与获批国家艺术基金的《烈马追风》《夜渡黄河奔延安》等剧目的创演，实现“教学即创作，创作即教学”的目标。

从《草原英雄小姐妹》的舞台绽放，到蒙古族舞蹈课程体系的辐射推广；从“四维一体”模式的探索成型，到大批优秀人才的脱颖而出，学院以民族文化为根、以育人质量为本，走出了一条民族地区艺术教育的特色之路。未来，学院将继续深化“四维一体”模式创新，让民族舞蹈艺术在新时代绽放更绚丽的光彩，为建设社会主义文化强国贡献“草原力量”。

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作者 | 斯琴 李欣 乌琳

来源丨《光明日报》2025年8月25日第8版

责编 | 彭亮 排版 | 小鸿

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