中小学国防教育读本编修工作启动会顺利举行

更新时间：2025-03-12 19:05  浏览量：5

2月27日，中小学国防教育读本编修工作启动会在人民教育出版社举行。来自教育部体育卫生与艺术教育司、中小学国防教育读本编写委员会的专家近30人与会。会前，人教社党委书记、社长黄强会见了与会专家。教育部体育卫生与艺术教育司副司长杨大研介绍了编写中小学国防教育读本的背景和重要意义。国防教育是“国之大者”，编写这套读本是加强国防教育的一项重要举措。他表示，读本编写要突出政治性、时代性、准确性、实用性，编修工作要立足现有基础，进一步充实编写力量、打磨书稿内容，打造出一套权威性强、质量水准高的精品读本。人教社党委副书记、总编辑王日春在主持讲话中表示，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调要“加强宪法法治教育、国家安全教育、国防教育”，加强中小学国防教育意义深远。他表示，人教社承担教育部委托的读本编写任务，责任重大，使命光荣，将以更高的政治站位、更强的编写力量、更精的质量标准、更严的审核机制，高质量推进读本编修工作，助力加强中小学国防教育。读本主编、原总参谋部林高俊大校介绍了读本的编写理念和体例框架。他表示，读本坚持正确的政治方向，立足国防教育的核心知识体系，精心构建内容框架，体现时代要求；充分考虑中小学生身心发展特点和认知规律，由浅入深、螺旋上升，力求呈现形式多样，图文并茂，注重育人实效。国家保密局原副局长杜永胜表示，编写中小学国防教育读本意义重大，凸显了我国青少年国防教育的东方色彩。这套读本内容系统、丰富，反映了国防和军队建设的重大成就，具有较强的时代性。编修工作要进一步提升内容的全面性，体现时代特色，讲好面向青少年的国防故事。读本编委会副主任、中央军委保密局原局长吴洪东少将表示，全民国防教育是加强国防的基础性工程，中小学国防教育读本是对青少年进行国防教育的重要载体。编委会精心组织编写力量，反复打磨书稿，为编修工作奠定了一定基础，接下来将全力以赴做好编修工作，落实好各项工作部署，持续优化提升内容，高质量做好读本编写工作。其他与会专家围绕读本编修如何彰显时代性、如何加强权威性、如何提升适切性等问题进行了充分而深入的研讨，积极为编修工作建言献策，提出了许多有针对性的意见建议。中小学国防教育读本共三册，分别为小学生册、初中生册、高中生册。读本编写坚持育人为本，坚持实践先导，坚持协同创新，以培养学生家国情怀、忧患意识、英雄气概和国防参与四方面素养为目标，汇聚了来自军队系统、高等院校、科研机构、中小学校等方面的国防教育专家和优秀教研力量。

人教科文中心供稿